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5.细胞核控制着细胞的代谢和遗传,有关叙述不正确的是(  )
A.真核细胞都有以核膜为界限的细胞核
B.染色质与染色体的相互转化是结构与功能相适应的体现
C.多利羊产生的过程体现了动物细胞核具有全能性
D.代谢旺盛的细胞核膜上的核孔数目较多

分析 细胞核是遗传信息库,是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞核的结构和功能为:
①核膜是双层膜、使细胞的核质分开,核膜上的核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流;
②核仁与某种RNA的形成和核糖体的形成有关;
③染色质:是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质,在细胞有丝分裂间期染色质呈细长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体.

解答 解:A、真核细胞也有无核的,如哺乳动物成熟的红细胞,A错误;
B、染色体主要成分是DNA和蛋白质,染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态,间期细胞中的染色质呈细长丝状、较低的螺旋化有利于DNA复制和转录的进行,分裂期细胞中的染色质形成染色体的过程中进行了高度螺旋化、有利于遗传物质是分配,因此染色质与染色体的相互转化是结构与功能相适应的体现,B正确;
C、多利羊的产生是利用动物体细胞核移植技术和胚胎移植实现的,体现了动物细胞核具有全能性,C正确;
D、核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,核孔可以让蛋白质和RNA进出,但不是自由进出,所以核孔仍具有选择性,核孔的数量会根据细胞转录活动的旺盛程度的改变而发生变化,代谢旺盛的细胞核膜上的核孔数目较多,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞结构和功能的知识,考生对细胞核的结构和功能的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数目相同的蛋白质,但其生理功能不同,主要原因是①氨基酸种类不同

②蛋白质合成场所不同

③氨基酸的数目不同

④氨基酸排列顺序不同

⑤氨基酸脱水缩合方式不同

A.①④

B.①②⑤

C.③④

D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是(  )
A.线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响胞吐作用
B.核仁与核糖体的形成有关,代谢旺盛细胞核核孔较多
C.真核细胞只要是活细胞均具有细胞核
D.细胞膜上的蛋白质具有运输、识别及免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图.请据图回答:

(1)人进餐后,食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时,细胞膜内外的离子流动情况是Na+从细胞膜外向细胞膜内流动(或Na+内流),兴奋传到B处时的信号变化是电信号→化学信号→电信号.如果将记录仪的C、D两电极均置于膜外,观察记录C、D两电极之间的电位差,请在图2中画出电位变化(注:静息时的膜外电位为零).
(2)B处结构是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成的.突触后膜是下一个神经元的细胞体或树突膜.
(3)胰岛素与受体结合后产生的生理效应是促进组织细胞加速摄取、利用和转化葡萄糖,降低血糖浓度.胰岛分泌的另一种调节血糖的激素是胰高血糖素,它与胰岛素的作用关系表现为拮抗作用.
(4)胰岛素分泌的调节方式为神经-体液 调节.血糖调节的中枢位于下丘脑.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与人体mRNA的核苷酸序列互补的是(  )
A.DNA分子的模板链B.DNA分子两条链的核苷酸序列
C.所有tRNA分子的核苷酸序列D.DNA分子的编码链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人体内一种具有抗癌作用的P53蛋白是由4条完全相同的肽链组装而成,每条肽链由393个氨基酸缩合而成.若考虑起始密码和终止密码的存在,则p53基因至少应该含有(  )个核苷酸.
A.1182B.2364C.4740D.9456

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.对某地区新引入的一种鸟在第1~7年的种群增长速率进行调查研究,得到的数据如表.下列对该鸟种群描述正确的是(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增长速率0.661.542.813.672.941.650.03
A.种群的年龄结构是稳定型
B.种群的数量呈“J”型增长
C.种群密度是制约种群数量增长的因素之一
D.第4年中种内斗争最激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列与核酸有关的说法正确的是(  )
A.含RNA的生物一定含DNA
B.双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
C.含RNA的细胞器一定含DNA
D.含DNA的活细胞一定含RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.植物组织培养的过程可以归纳为:①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③$\stackrel{\;}{→}$④.对此叙述有误的是(  )
A.②至③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的分化
B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性
C.③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D.植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状

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