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    血液中甲状腺激素增多时（　　）
    A、甲状腺的功能增强
    B、下丘脑神经分泌细胞的功能增强
    C、垂体的功能增强
    D、以上三项都不对
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：甲状腺激素的分级反馈调节：
    下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
    解答： 解：A、甲状腺激素的分泌存在着反馈调节，血液中甲状腺激素增多时，对于下丘脑和垂体的抑制作用加强，垂体分泌的促甲状腺激素减少，促甲状腺激素对甲状腺的促进作用减弱，甲状腺功能减弱，A错误；
    B、甲状腺激素的分泌存在着反馈调节，血液中甲状腺激素增多时，对于下丘脑和垂体的抑制作用加强，下丘脑神经分泌细胞的功能减弱，B错误；
    C、甲状腺激素的分泌存在着反馈调节，血液中甲状腺激素增多时，对于下丘脑和垂体的抑制作用加强，垂体的功能减弱，C错误；
    D、以上三项都不对，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的叙述中，错误的是（　　）
    A、突触前膜乙酰胆碱的释放体现膜的流动性
    B、相对于骨骼肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快
    C、龙胆紫溶液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性
    D、构成动物细胞膜的脂质有磷脂和固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种保健品含有Fe．Ca．Zn．Cu．Mg等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（　　）
    A、Ca  Mg
    B、Fe  Ca
    C、Cu Zn
    D、Cu  Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的建立者是（　　）
    A、施莱登B、施旺
    C、达尔文D、施莱登和施旺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做实验．其中甲、乙、丙三只狗分别有某一种内分泌腺发生病变，丁生长发育正常．正常喂养一段时间后，分别测定这四只狗体内激素的含量，得到下表所示的结果（表中的数值分别表示各激素的相对含量）．请据表回答下列问题：
    雄性激素甲状腺激素生长激素
    甲3.80.15.8
    乙3.70.80.1
    丙0.32.95.6
    丁4.03.06.0
    （1）测定各种激素含量时，一般应采用狗的
     
    来进行定量测定．
    （2）乙的甲状腺激素含量较丁显著减少的原因是
     
    ，其体内比丁明显偏高的激素是
     
    ．
    （3）实验测得甲的体温较丁低，这主要是因为甲狗
     
    ，甲的症状还有
     
    ．
    （4）丙表现为无求偶现象，这说明
     
    有直接关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于激素的阐述，不正确的选项是（　　）
    A、激素是有机分子
    B、激素弥散在全身的体液中
    C、激素是信息分子
    D、激素直接参与细胞内多种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据神经调解有关知识回答下列问题：
    Ⅰ．在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表．试回答下列问题：
    刺激部位 反应
     破坏前 破坏后
     左后肢左后肢收缩  右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩 
     右后肢左后肢收缩右后肢收缩 左后肢不收缩右后肢收缩 
    （1）破坏后，刺激左后肢，左后肢不收缩，右后肢也不收缩，合理的推理是至少
     

    （2）破坏后，刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，合理的推理是至少
     

    （3）综合本实验至少被破坏的结构可能是：左侧感受器和左侧传出神经，或者是左侧传入神经和左侧效应器，还有可能是：
     

    Ⅱ．兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，已知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后，未兴奋区成为新的兴奋区，而原兴奋区则恢复静息状态（成为未兴奋区）且有短暂的不应期，所以兴奋不会回传．下面是一个神经元的示意图，O点为PQ的中点，给予O点一个适当的刺激，电流表不偏转，M点有无电位变化：
     
    ．

    若同时在O点、M点给予适宜的刺激，电流表也不偏转，则M点需满足的条件是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素AA和Aa的效应相同．B为修饰基因，淡化颜色的深度．BB和Bb的效应不同）．其基因型和表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    植物颜色粉色红色白色
    （1）纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交，子一代全都是粉色植株．请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：
     
    ．
    （2）若不知两对基因（A和a．B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型．请你在如图的图示中补充其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    ②实验方法：该粉色植株自交．
    ③实验步骤：
    第一步：粉色植株自交．
    第二步：
     
    ．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．若子代植株花色为
     
    ，则两对基因在两对同源染色体上，符合如图第一种类型；
    b．若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则
     
    ，符合如图第二种类型；
    c．若子代植株花色为
     
    ，则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型．
    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律．则粉色植株（AaBb）自交后代红花植株中杂合体出现几率是
     
    ，白花植株中a的基因频率是（用分数表示）
     
    ?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体l是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

    （1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于
     
    ，为一次获得多个细胞B，往往需要向共体2内注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是
     
    ．
    （2）通过应用2获得小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是
     
    ．
    （3）应用3中的细胞D取自囊胚的
     
    ，细胞C取自牛胎儿的
     
    ．
    （4）应用4中获得二分胚①和②，移植到受体牛中得到两只小牛，两只小牛的性别是
     
    的（“相同”或“不同”）．

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