(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆为亲本杂交,F2代的性状表现为4种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,数量比为9﹕3﹕3﹕1,为解释实验现象,在一对相对性状杂交的有关假说的基础上,孟德尔增加的假说内容是“__________________”。孟德尔用于验证假说的实验是将F1与双隐性亲本进行________,实验结果正如根据假说所预测的子代出现四种性状,分离比为_________。
与孟德尔同时代的一些植物学家也以豌豆为实验材料,对其它两个相对性状进行类似实验,但不一定都能得到与上述实验相同的结果。任写出一种原因:_______________。
(2)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,现有黄色小粒(Aabb)、白色大粒(aaBb)两玉米品种,为了达到每年培育黄色大粒玉米(AaBb)的杂种,向农民供应生产需要的种子,育种公司的制种思路是:
①获得AAbb和 aaBB玉米品系,
②利用现有材料每年将部分AAbb和 aaBB杂交以获得商品种子,部分AAbb和 aaBB自交以用于来年制种。
写出利用现有材料获得 AAbb和 aaBB的方法(用遗传图谱或文字说明均可)
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(22分)“假说―演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理结论的科学方法。
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验,按照“假说―演绎”法(即分析现象―提出假说―检验假说―得出结论),最后得出了自由组合定律。孟德尔在两对相对性状的遗传实验中:
①用于解释实验现象的“假说”是 。受精时,雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种;遗传因子组合类型有9种;F2代的性状表现为4种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,数量比为9∶3∶3∶l。
②根据假说的“演绎”过程是:若上述假说成立,则 。
③在检验假说阶段进行的实验是 。
(2)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题:
①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出两种假说: , 。
②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部是直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1,此时最合理的假说是 。
③为验证②中的假说,某同学设计了如右图所示的杂交试验。该实验及现象是否能够验证第②小题中提出的假说?请说明理由。
④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料:直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇,请你也来设计一个杂交试验,以验证第②小题中提出的假说,并预测实验结果:
实验方案: 。(只要求写出杂交亲本的表现型)。
预测结果: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、Fl的自交、Fl的测交三组实验,按照假说演绎法包括“分析现象作出假设一检验假设一得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是 。
(2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是 模型。在描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立 模型。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是 。
请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA长链的关系是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是 。
②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是 。
③孟德尔三组杂交实验中,在检验假设阶段完成的实验是 。
(2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是 模型。在描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型,在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=Noλt中。模型假设是 。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是 。请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA分子的关系是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:
(1) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
(2) ①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
。
②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是
。 ③孟德尔三组杂交实验中,在检验假设阶段完成的实验是 。
(2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是 模型。在描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型,在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=No t中。模型假设是
。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是 。请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA长链的关系是 。
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