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16.下列关于脂质的叙述,正确的是(  )
A.维生素D和性激素不属于固醇类物质
B.相同质量的脂肪比糖类彻底氧化产能少
C.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
D.脂质存在于所有细胞中,磷脂是构成细胞膜的重要成分

分析 脂质包括:脂肪、磷脂、固醇,其中固醇包括胆固醇、性激素和维生素D.
脂质中的磷脂和胆固醇是组成细胞膜的组成成分;
脂肪和糖类的元素组成均为CHO,但是脂肪的碳氢比例高,因此等质量的脂肪消耗的氧气多,释放的能量也多.
内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关,也是脂质合成的“车间”.

解答 解:A、维生素D和性激素都属于固醇类物质,A错误;
B、脂肪的碳氢比例比糖类高,因此脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多,B错误;
C、脂质在内质网上合成,核糖体是蛋白质的合成场所,C错误;
D、脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分,故脂质存在于所有细胞中,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了脂质的相关知识,要求考生能够识记脂质的种类和其中的固醇的种类;识记并比较脂肪和糖类的元素组成和能量的释放;明确脂质是在内质网上合成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.研究白炽灯在不同距离时对密闭环境中植株光合作用影响的实验中,保持密闭环境中CO2浓度适宜,发现白炽灯距植株较远时,随白炽灯的靠近光合作用增强,但靠近到一定程度后,继续靠近光合作用减弱.请回答下列问题:
(1)白炽灯距植株较远时,影响光合作用的因素主要是光照强度.此时光反应产生的[H]、ATP等物质的量限制了暗反应.
(2)研究证明白炽灯距离较近时,影响光合作用的主要因素是温度,且温度几乎不影响光反应过程,则光合作用减弱的原因是温度使暗反应酶活性降低,为了减小温度的影响,实验中应该采取的措施是在白炽灯和植株之间增加一个盛满水的水槽,吸收热量(或将白炽灯改为冷光源).
(3)基本排除温度干扰后,重复上述实验,结果用如图所示关系图表示.则
①B点时叶肉细胞中能产生ATP的结构有叶绿体、线粒体、细胞质基质.
②此过程中植株周围空气中O2量的变化为S1-S2(用图中面积表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列几种生物学现象产生的机理依次属于(  )
①机体产生抗体与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合,使胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低,从而患有糖尿病
②马戏团中的小狗算算术
③蜂王通过分泌一种唾液产生的气味招引工蜂来为自己服务
④有人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞.
A.自身免疫病、反射、信息传递、过敏反应
B.体液调节、反射、种内互助、自身免疫病
C.体液调节、反射、种内斗争、过敏反应
D.自身免疫病、反射、体液调节、免疫缺陷病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为洋葱根尖细胞分裂周期示意图,下列叙述错误的是(  )
A.图中a时期细胞中染色体复制,数目加倍
B.图中c时期是观察染色体形态的最佳时期
C.图中d时期着丝点分裂,染色体移向细胞两级
D.图中e时期细胞中核膜、核仁重新出现

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲表示物质跨膜运输的模式图,图乙、丙中纵坐标表示物质通过膜运输的速率.请据图回答问题:

(1)图甲表示的生物膜是细胞膜,其基本骨架是B(填图中字母).
(2)图甲中方式①的特点符合丙图(填乙或丙),该图中出现 BC段的主要原因是受图甲中[A]载体蛋白数量的制约.
(3)图甲所示的生物膜在功能上具有选择透过性的特点.
(4)图丙中氧气浓度为零时,物质的跨膜运输并没有停止,原因是无氧呼吸可提供能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
B.膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程
C.主动运输可以使被运输的离子在细胞内外浓度不同
D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断,下列说法错误的是(  )
A.结核杆菌、麻风杆菌侵入机体,⑤⑥两种免疫都会启动
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.进行器官移植时,利用免疫抑制剂可以使细胞b的增殖受阻,从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答,提高器官存活率
D.细胞e和细胞g能对抗原保持记忆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在不知情的情况下,人最不可能因下列何种方式感染艾滋病病毒(  )
A.无防护性输血
B.与艾滋病病毒携带者同乘公交车
C.不安全性行为
D.洗牙或补牙时,使用了艾滋病病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械

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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是( )

A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构

C.有无细胞壁 D.有无遗传物质

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