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    单克隆抗体制备过程中有两次重要的筛选过程，有关叙述错误的是（　　）
    A、第一次筛选是选出杂交瘤细胞
    B、第二次筛选是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞
    C、第一次筛选可利用显微镜进行筛选
    D、第二次筛选运用抗原-抗体反应原理进行筛选
    考点：单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞．利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，再经过两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．两次抗体检测：专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞．最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体．
    解答： 解：A、第一次筛选是选出杂交瘤细胞，即去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞，A正确；
    B、第二次筛选是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，B正确；
    C、显微镜下无法区分自身融合细胞和杂交瘤细胞，C错误；
    D、第二次筛选运用抗原-抗体反应原理进行筛选，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了单克隆抗体的有关知识，要求考生能够掌握单克隆抗体制备的过程；识记其中两次筛选的内容和方法，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    设计一个实验证明镁为植物生活所必需的元素，根据提供的实验材料用品，完成实验步骤，并得出相应结论：
    （1）实验用品：完全培养液甲，缺镁的完全培养液乙，适当的固定材料，广口瓶若干，长势相似的小麦幼苗．
    （2）方法步骤：①取两个洁净的广口瓶编号A、B，并向A中加入一定量的完，全培养液甲，向B中加入
     
    ．②取
     
    分为两组，将其中一组放入A瓶中，另一组放入B瓶中．③将两广口瓶置于
     
    条件下培养一段时间，观察
     
    ．
    （3）实验结果和结论：
    A瓶中
     
    ；B瓶中
     
    ；说明
     
    ，为进一步验证镁是必需元素，还需增加的实验步骤是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三种有机物含量如图，有关叙述正确的是（　　）
    A、选用花生检验细胞中有油脂存在时需要使用显微镜
    B、向小麦种子的研磨滤液中加入本尼迪特试剂，就会呈红黄色
    C、用双缩脲试剂检验大豆组织样液中的蛋白质，加热后呈紫色
    D、萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号），下列分析正确的是（　　）
    A、胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中脱去水的数目一定是50个
    B、S元素一定存在于氨基酸的R基中
    C、胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
    D、沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（　　）
    A、贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
    B、水从根系向地上部分的运输与细胞的原生质层无关
    C、沙漠地区的植物细胞中结合水的含量多于自由水
    D、缺水时，动物体的负反馈调节能促使机体减少水的散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验，请依据设计的实验操作步骤，回答下列问题：
    操作步骤操作方法试管甲试管乙
    1加体积分数为3%的过氧化氢溶液2毫升2毫升
    2加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴
    3加质量分数为5%的盐酸1毫升/
    4加质量分数为5%的氢氧化钠/1毫升
    5观察
     
     
    （1 ） 酶的活性可用
     
    表示，本实验的自变量是
     
    ，可观测的指标是
     
    ．
    （2）上述实验中有两项缺陷，请指出：①
     
    ，②
     

    （3 ）酶的化学本质是
     
    ，绝大多数的酶是在
     
    上合成，酶在催化反应时形状
     
    （是或否）发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于限制酶的说法，正确的是（　　）
    A、限制酶广泛存在于各种生物中，其化学本质是蛋白质
    B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
    C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端
    D、限制酶均特异性地识别6个核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：
    ①水绵细胞   ②蚕豆叶表皮细胞  ③人的口腔上皮细胞   ④大肠杆菌  ⑤酵母菌
    根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大100倍，这里“被放大100倍”是指放大该标本的
     
    ．（填“长宽”或“面积”）； 在光线充足的实验室里，显微镜内的视野太亮，想要调暗一点，此时应改用
     
    （平面/凹面）反光镜，
     
    （缩小/放大）光圈．
    （2）使用高倍镜前必须先使用
     
    ，待观察清晰后，将观察物移到
     
    ． 千万注意换高倍物镜后不能用
     
    ．
    （3）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞
     
    个．若要将位于视野右下方的物像移至视野的正中央，我们须向
     
    移动载玻片．
    （4）通过观察发现：不同种类的细胞的形态大小等特征不尽相同，说明细胞具有
     
    性；
    同时也看到细胞都有相似的基本结构，这又反映了细胞的
     
    性．后来科学家根据细胞内有无以
     
    为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象，某同学设计并进行了如下实验：
    材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等．
    方法步骤：

     请回答下列问题：
    （1）图1中步骤B显微镜观察的目的是
     
    ．
    （2）假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有
     
    、
     
    ，导致细胞过
    度失水而死亡．
    （3）图2中的甲和乙是植物细胞的两种状态，请根据图回答以下问题：
    ①由甲图到乙图细胞所处的生理状态发生的原因是
     
    ．
    ②选择乙图细胞中各结构的编号回答：从整个细胞来看，可以把
     
    看成是一层选择透过性膜．而
     
    的结构是全透性的．
    ③当细胞处在乙图的生理状态时，4处充满
     
    ．

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