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    【题目】基因治疗是指（ ）

    A．用专一性强的单克隆抗体消灭有基因缺陷的细胞

    B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中

    C．运用人工诱变，使缺陷基因突变为正常基因

    D．将限制酶注入细胞，把细胞中有缺陷的基因切除

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，以置换或者弥补缺陷基因达到治疗疾病的目的；答案选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关基因工程的叙述，正确的是

    A.基因工程是细胞水平上的生物工程

    B.基因工程的产物对人类都是有益的

    C.基因工程产生的变异属于人工诱变

    D.基因工程育种的优点之一是目的性强

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    【题目】下列不属于相对性状的是(　　)

    A. 兔的白毛与黑毛

    B. 人的体重与身高

    C. 豌豆的红花与白花

    D. 水稻的糯性与非糯性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员从云杉卷叶蛾越冬幼虫中分离出一种超强的抗冻活性基因sbwAFP，并导入番茄植株中，使番茄植株获得抗冻性，下图表示重组质粒的构建和筛选过程。请回答下列问题：（AmpF为氨苄青霉素抗性基因，TetF为四环素抗性基因）

    （1）对获得的sbwAFP基因通常用__________技术以扩增数量。分析图示，构建重组质粒时，应选择限制酶__________和______________切割目的基因和质粒。

    （2）将重组质粒导入大肠杆菌前，应用_________处理大肠杆菌,以制备感受态细胞，为了筛选将重组质粒，可将大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，成功导入重组质粒的大肠杆菌在两种培养基的生长状况为__________________________________。

    （3）将成功导入了目的基因的番茄细胞培育成完整植株幼苗所采用的技术是_____________，从细胞的角度分析，所依据的生物学原理是_____________________。

    （4）如何从个体水平检测目的基因是否成功表达？__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。（_____）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。

    （1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：④________；⑨________________。

    （2）图二所示过程叫___________________。此过程必须遵循___________________原则。

    （3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的____________。

    （4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核 苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了____________。

    （5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占_________。

    A.1／2 B.1／2n-1 C.1／2n D.1／2n+1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因表达过程中，RNA的功能不包括（ ）

    A.传递遗传信息B.作为转录模板

    C.识别密码子D.转运氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在环境条件稳定的情况下，对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

    第一年

    第二年

    第五年

    第八年

    第十一年

    A种群

    5678

    4321

    78

    46

    10

    B种群

    0

    380

    3360

    4567

    6258

    请根据以上调查结果，回答下列问题。

    （1）该调查可采用______法，A种群与B种群之间存在的_______关系可能是导致A种群密度变化的重要因素。在调查期间B种群的年龄组成最可能为____，从表中数据变化来看，造成B种群数量变化可能的原因是____。

    （2）A种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，最终可能导致生态系统的_____________稳定性下降。

    （3）对森林中的四个物种食物组成进行观察和记录，结果如下表：

    食物组成

    物种甲

    全来自植物

    物种乙

    4/5来自植物；1/5来自甲

    物种丙

    1/2来自甲；1/5来自乙

    物种丁

    2/3来自乙；1/3来自丙

    在方框中绘制出该生态系统中可能的食物网_______。

    （4）该食物网中含有_______条食物链，若物种乙增加100kg，则至少消耗植物____________kg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人细胞（体细胞中有46条染色体）正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是

    A. 若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1

    B. 若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46

    C. 若曲线表示减数分裂染色单体数目变化的部分曲线，则n等于46

    D. 若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23

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