A. | 电刺激 | B. | 离心 | C. | 聚乙二醇 | D. | 病毒 |
分析 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:诱导植物原生质体融合的方法包括物理法(离心、振动、电激等)和化学法(聚乙二醇),而诱导动物细胞融合的方法包括物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒).因此,诱导动物体细胞融合的方法中,一般不用于植物的是灭活的病毒.
故选:D.
点评 本题考查细胞融合的概念及方法,要求考生识记诱导原生质体融合的方法及诱导动物细胞融合的方法,能对两者进行比较,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 造成土体、土壤、植被的破坏 | |
B. | 极端恶劣的 土地条件会阻碍植被的生长 | |
C. | 影响土地景观 | |
D. | 可能产生严重的重金属污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老表现为形态、结构和功能发生改变 | |
B. | 衰老细胞内染色质固缩 | |
C. | 衰老细胞内酪氨酸酶活性降低导致细胞内色素积累 | |
D. | 衰老细胞内$\frac{自由水}{结合水}$的比值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的材料必须选用鸡血 | |
B. | 通过透析法可以去除样品中相对分子质量较小的杂质,为此样品的粗提取 | |
C. | 凝胶色谱法是利用蛋白质的相对分子质量的大小分离蛋白质 | |
D. | 电泳法是利用各种分子带点性质的差异及分子的大小差异分离蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低同化量与摄食量的比值,可加快圈养动物的生长 | |
B. | 某淡水鱼的成年鱼和幼年鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构 | |
C. | 在无人为干扰的某热带雨林中生活着红眼树蛙,尽管红眼树蛙排出的卵(精子)非常多,但其出生率和死亡率基本相等 | |
D. | 输入某人工鱼塘生态系统的能量等于鱼塘中生产者固定的太阳光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点一定不为茎向光侧生长素浓度 | |
B. | 图乙中cd段下降一定导致该细胞中染色体数目的暂时加倍 | |
C. | 图丙中的蛋白质由一条多肽链构成 | |
D. | 图丁中a曲线表示青蛙,b曲线表示猴子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因 | |
B. | 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 | |
C. | 植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同 | |
D. | 紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①一个池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼
④一个池塘
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光学显微镜下可见菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 | |
B. | 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 | |
C. | 观察线粒体时,不能用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 | |
D. | 光学显微镜下可见经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动 |
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