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    下列有关内环境及其稳态的说法中，正确的是

    A．血浆中含有血浆蛋白，血红蛋白，胰岛素等物质

    B．长期营养不良导致浮肿时，血浆和组织液中的水分可以相互交换

    C．剧烈运动后，内环境pH的相对稳定主要靠H2PO4-/HPO42-维持

    D．心肌细胞所需的营养物质直接来自于血浆

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（ ）

    A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换

    B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级

    C．从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

    D．乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6，则A供养的B数量是原来的2．2倍（能量传递效率按10%计算）

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    科目：高中生物 来源：2017届新疆生产建设兵团二中高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞共性的描述，正确的是

    A．都能合成需氧呼吸酶

    B．转录和翻译的场所都相同

    C．都能合成核酸和激素

    D．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

    （1）完善以下实验设计思路：

    ①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。

    ③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_________________。

    ④_____________________。

    （2）实验结果的预测：

    预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    （3）根据以上信息回答下列问题：

    ①上述实验的目的是_____________________。

    ②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：______________。

    （4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

    图1

    图2

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用玉米的花药进行组织培养，单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株（该过程不考虑基因突变）。在此过程中某时段细胞核DNA含量变化如右图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．e~f过程中细胞内可能发生基因重组

    B．与c~d过程相比，d~e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍

    C．秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍

    D．e点后细胞内染色体组最多时有4个，且各染色体组基因组成相同

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张，产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述，错误的是

    A．引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上

    B．传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同

    C．兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构

    D．神经细胞兴奋时，细胞内Na+浓度高于细胞外

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是（ ）

    A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说

    B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

    C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据

    D．两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Na+-K+泵是一种常见的ATP-驱动泵（如图所示），是一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是一种能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内。由此可知

    A. 该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的转运

    B. Na+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是协助扩散

    C. 葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+-K+泵的跨膜运输的方式相同

    D. Na+-K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起重要作用

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省安阳市高三9月调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现已查明，并不是所有的糖尿病患者体内都缺乏胰岛素。I型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；II型糖尿病患者的机体对胰岛素敏感性下降（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），血液中胰岛素浓度并没有下降。下列相关叙述中，错误的是

    A．I型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗

    B．II型糖尿病患者的胰岛素受体位于胰岛B细胞上

    C．参与血糖调节的激素除胰岛素外，还有胰高血糖素等

    D．原尿中葡萄糖可通过主动运输的方式重新吸收回血液

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