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6.下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是(  )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.应分别用32P和35S标记的T2噬菌体进行侵染实验
C.可在完全培养基上培养所需噬菌体
D.32P和35S可分别用来标记噬菌体的蛋白质和DNA

分析 1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌体的增殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

解答 解:A、噬菌体侵染细胞的实验证明DNA是遗传物质,A错误;
B、该实验中应分别用32P和35S标记的T2噬菌体进行侵染实验,用用32P标记的T2噬菌体进行侵染实验可证明噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌,用35S标记的T2噬菌体进行侵染实验可证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳未进入细菌,B正确;
C、噬菌体属于病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,C错误;
D、32P和35S可分别用来标记噬菌体的DNA和蛋白质,D错误.
故选:B.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点,掌握噬菌体的繁殖过程及噬菌体侵染细菌实验的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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(2015秋•福建校级期末)激素对生理机能的调节一般所具有的特征是( )

A.可为化学反应提供能量

B.对生理生化过程一定起促进作用

C.比神经调节作用范围广泛

D.直接参与细胞内多种生命活动

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18.图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是(  )
A.图中出现了两处明显的错误,体现在结构2和4上
B.被称为有机物合成“车间”的结构是5
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D.能发生碱基互补配对的细胞结构只有9、4、3

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14.下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的(  )
A.ATP中的A代表腺嘌呤
B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量
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1.大豆的白花和紫花是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是(  )
①紫花×白花→紫花、白花
②紫花纯种×紫花纯种→紫花
③紫花×紫花→紫花、白花
④紫花纯种×白花纯种→紫花.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析中,错误的是(  )
A.流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量
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D.建沼气池处理粪便和枝叶,目的是调整能量流动方向,使能量流向对人有益的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于“验证活细胞吸收物质的选择性”实验,下列说法不正确的是(  )
A.玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是恢复其活性,并便于切割
B.煮过的玉米胚着色深,没有煮过的玉米胚着色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性
C.煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深,说明成熟的胚乳细胞丧失了选择性
D.煮沸使染料分子的活性加大,容易透过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是(  )
①乳酸发酵 ②光合作用产生O2的过程 ③暗反应 ④叶绿体中[H]被消耗的过程
⑤线粒体中[H]被消耗的过程 ⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸
⑦唾液腺细胞分泌唾液 ⑧叶绿体中DNA的复制过程 ⑨翻译
⑩神经传导、神经递质释放的过程⑪矿质元素离子在植物体内运输.
A.①②④⑤⑥⑩⑪B.③④⑥⑦⑧⑨⑩C.④⑤⑥⑦⑩⑪D.③④⑥⑦⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
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