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    孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。

    (1)

    孟德尔提出的解释实验现象的假设是：________

    (2)

    孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是________；在检验假设阶段完成的实验是________。

    (3)

    将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现________种表现型，表现型的比例为________；如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是________。

    答案：
    解析：

    (1)

    F1形成配子时不同对的遗传因子自由组合，F1产生4种比例相等的配子（2分）

    (2)

    纯合亲本的杂交和F1的自交,测交

    (3)

    4,21∶5∶5∶12（2分）,略


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒(r)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题：

    （1）为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是：                                    ；为检验假说进行的实验是          。这样的科学研究方法叫做          。

    （2）将F2中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型种子的基因型可能是           。

    （3）请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例：                            。

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省高一3月检测考试生物试卷 题型：选择题

    用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是

    ①自花传粉植物　②异花传粉植物　③闭花传粉植物　④具有易于区分的相对性状

    ⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉　⑥是单性花，易于进行人工授粉

    A.②③④⑥　　　B.③④⑤　　　C.①③⑤　　　D.②④⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（　　）

    ①自花传粉植物　②异花传粉植物　③闭花受粉植物　④具有易于区分的相对性状

    ⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉　⑥是单性花，易于进行人工授粉

    A．②③④⑥　　　B．①③④⑤　　　C．①③⑤　　　D．②④⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （12分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。

    （1）在F1的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。

    （2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。

    （3）在F2中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高一下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    选择豌豆作为杂交实验材料是孟德尔获得成功的重要原因。这是因为

    ①豌豆具有易于区分的相对性状；②豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯种；③豌豆花大，便于进行去雄和人工授粉；④豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析。

      A．①②              B．③④          C．①②④       D．①②③④

     

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