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    某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为Abb的植株开蓝花，基因型为aaB 的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株（♂）杂交，取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花=7:3:1:1。

    （1）F1红花的基因型为______，上述每一对等位基因的遗传遵循____________定律。

    （2）对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。

    观点一：F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。

    观点二：F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。

    你支持上述观点_________，基因组成为______的配子致死；F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是___________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图（设显性基因为B，隐性基因为b）。

    (1) 此遗传病属于_______（“显”或“隐”）性遗传病，可通过Ⅰ-Ⅱ中_________判定。

    (2) 6号的基因型是_______，9号的基因型是_________，11号的基因型是_____________。

    (3) 11号与一患病男子婚配，生一女孩为正常的概率是_________。

    (4) 8号与11号同为杂合体的概率是_________。

    (5) 要保证9号所生的孩子不患此种病，从理论上说，其配偶的基因型必须是_________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞，能够观察到的结构是

    A. 细胞壁、染色体、纺棰体 B. 染色体、纺锤体、细胞板

    C. 染色体、纺锤体、赤道板 D. 叶绿体、染色体、纺锤体

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市高三第一次（3月）模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家从链霉菌提取抗除草剂基因（bar基因），培育抗除草剂作物。回答下列问题：

    （1）下图是重组质粒示意图，据图分析，需用________酶处理链霉菌的DNA，以提取目的基因。为了筛选出成功导入bar基因的受体细胞，需在受体细胞培养基中添加_________。

    （2）将种子的胚划伤,简称划胚。请说出农杆菌把将bar基因导入划胚细胞的过程。____________________

    （3）某兴趣小组要探究各种划胚方式（包括横划、纵划和穿刺）对bar基因导入大豆种子胚细胞效率的影响。请将有关实验步骤补充完整。

    步骤1：______________________中培养2-3天。

    步骤2：用____________________技术鉴定萌发植株的细胞是否导入bar基因。

    （4）下表是不同植物对除草剂耐受性研究的实验结果。据表分析可知，玉米对除草剂耐受性最大，判断依据是___________________________。

    不同浓度的除草剂处理后植物苗存活率

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市高三第一次（3月）模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与生态系统的相关说法正确的是

    A. 土壤微生物不参与生态系统的物质循环

    B. 氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的，因此农田不需施加氮肥

    C. 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

    D. 在同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，果形蟠桃与圆桃为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：下列有关分析正确的是（ ）

    A. 根据甲组的结果，可判断树体乔化是显性性状

    B. 甲组的两个亲本基因型为DdHh×ddhh

    C. 乙组后代中乔化蟠桃与矮化圆桃通过一次杂交就能验证基因的自由组合定律

    D. 乙组后代中乔化蟠桃再自交，后代出现矮化蟠桃的概率为0

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　）

    A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

    C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是

    A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组

    B. 用35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质

    C. NaOH在琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率

    D. 调査人群中某种遗传病的发病率需进行家系图的分析

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省菏泽市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲、乙为几种不同育种过程的示意图，Ⅱ为生物进化的问题。

    Ⅰ.小麦高秆（D)对矮秆（d)为显性、抗病（E)对染病（e)为显性，两对基因位于非同源染色体上。请据图甲回答培育小麦新品种的相关问题。

    (1)①过程通过受精作用使控制不同优良性状的基因组合到一起。②③过程的目的是通过_________的手段获得纯合新品种。

    (2)④过程使细胞中染色体数目减半,其间必然发生的变异是__________。黑麦适应高寒地区生长，但产量不高，品质不好，而普通小麦的产量高、品质好，但不适合在高寒地区生长。我国科学家采用了图乙所示方法，培育出一种适应高寒地区生长的优质八倍体小黑麦。请据图回答下列问题。

    (3)科学家用黑麦和普通小麦进行杂交。杂交的目的是________________________。

    (4)黑麦和普通小麦杂交，杂种不育的原因是________________________________。

    (5)科学家为了解决杂种不育的问题，在过程B中采用的方法是___________________。

    Ⅱ.英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：

    (1)黑色尺蛾和灰色尺蛾________(是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在_____隔离。

    (2)在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是_____的结果。

    (3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后,______色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率___________。

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