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    9．某生态系统的部分食物网如图所示．请回答：
    （1）蛇在最长的食物链中处于第5个营养级．通常情况下，变温动物所在食物链的营养级的数目比仅有恒温动物的多．
    （2）在该生态系统中，动植物种类随季节更替发生规律性的变化，这种变化体现了群落的时间结构．若该群落由于火灾被毁灭，经若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于次生演替．
    （3）图中的“→”除表示捕食关系外，还可表示能量流动的方向．
    （4）若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，则表明生态系统具有自我调节能力．

    分析 1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    2、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    3、演替类型
    （1）初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥．
    （2）次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如发芽地下茎）的地方发生的演替．如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田．
    4、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．

    解答 解：（1）蛇所在的最长食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰，其中蛇处于第五营养级．通常情况下，变温动物所在食物链的营养级的数目比仅有恒温动物的多．
    （2）在该生态系统中，动植物种类随季节更替发生规律性的变化，这种变化体现了群落的时间结构．若该群落由于火灾被毁灭，经若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于次生演替．
    （3）图中的“→”除表示捕食关系外，还可表示能量流动的方向．
    （4）若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，则表明生态系统具有自我调节能力．
    故答案为：
    （1）5    多
    （2）时间    次生演替
    （3）能量流动
    （4）自我调节

    点评 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    19．如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水
    B．绝大多数生物体都能进行的过程是3
    C．5过程产生的ATP可供给绿色植物各项生命活动之需，但不包括暗反应
    D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等．科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒．基本的操作过程如下：

    （1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于基因重组．
    （2）获取LTP1基因需要用到限制酶，此酶可以断开两个脱氧核苷酸间的磷酸二酯键（化学键）；然后用PCR技术扩增LTP1基因；为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是质粒，除此之外，还有λ噬菌体的衍生物和动植物病毒也可作为基因工程中的运载体．
    （3）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是：在含有青霉素的培养基上能（能，不能）存活，在含有四环素的培养基上不能（能，不能）存活．
    （4）C的组成部分中有一个叫做启动子，它是RNA聚合酶识别和结合部位．
    （5）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以用抗原-抗体杂交来检测LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表达LTP1蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质．
    （2）除上述（1）的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的促胰液素的调节．
    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖水平降低．
    （4）糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面胰岛素受体减少或异常．
    （5）有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的监控和清除功能下降有关．胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的原癌基因和抑癌基因（基因名称）发生了突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答下列关于植物激素的问题：
    （1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，同一株植物的根、芽和茎对生长素敏感度从大到小依次是根、芽、茎．
    （2）为探究生长素（IAA）对植物的适宜喷施浓度，应先做预实验为正式实验摸索条件．
    （3）研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用，如图一所示，可以得出的结论是IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显，且IAA和GA具有协同作用（或两种激素同时存在时，具有明显增效作用）．

    （4）油菜素内酯是植物体内一种重要的激素．为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响．结果如图二所示．
    由图可知，单独IAA处理，对主根伸长的影响是低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长；BL与IAA同时处理，在IAA浓度为0～10nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据下列资料回答问题
    资料1：给动物刺激A，产生某反射活动；给动物刺激B，不产生该反射活动．如果同时给动物刺激A和刺激B，经过多次重复后，不给动物刺激A，只给刺激B也可以产生该反射活动．其中刺激A称为非条件刺激，刺激B称为条件刺激．
    资料2：给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降．给大鼠服用糖精则抗体水平不变．
    若同时给大鼠服用药物C和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降．
    资料3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应．
    资料4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋巴组织萎缩，免疫反应下降．根据资料回答下列问题：
    （1）如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则在该反射的建立过程中非条件刺激是药物C，条件刺激是糖精．
    （2）如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫反应表现为抑制（填“促进”或“抑制”）作用．在进行异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为抑制（填“促进”或“抑制”）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活率．
    （3）资料3（填“1”，“2”，“3”或“4”）说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是人体体液调节的局部示意图，A细胞分泌的物质C作用于B细胞．请据图回答问题：
    （1）A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞．如果C物质是胰岛素，则B细胞是全身细胞．若C物质是促性腺激素释放激激素，则A细胞是下丘脑神经分泌细胞．写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境依次是组织液→血浆→组织液．
    （2）若A细胞是浆细胞，则A细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化来的，图中的B细胞在免疫反应过程中属于抗原．
    （3）如果A细胞是甲状腺细胞，正常人在体温下降时，C物质的分泌量会增多，该过程的调节方式是神经-体液调节．

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    B．有利于牧草的恢复

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    D．有利于充分均匀地采食牧草

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    根据右边概念图作出的判断，下表对应I、II、III项都正确的是

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