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    囊性纤维病是一种致死性较高的常染色体隐性遗传病，原因是正常基因中缺少了3 个碱基导致了其编码的蛋白质中1 个对应氨基酸的缺失．对此分析正确的是（　　）
    A、基因中3个核苷酸的缺失属于基因重组
    B、蛋白质中个别氨基酸的改变不会影响其功能
    C、此病是赫尔希和蔡斯发现的
    D、基因通过控制蛋白质结构来控制生物体的性状
    考点：基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：1、基因对性状的控制：①可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，②可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状．
    2、蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构多样性决定功能多样性．
    3、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变．
    解答： 解：A、基因中3个碱基对缺失属于基因突变，A错误；
    B、蛋白质中个别氨基酸改变会改变蛋白质的结构进而改变蛋白质的功能，B错误；
    C、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，C错误；
    D、该实例说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，D正确．
    故选：D．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的．现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交．F1全为扁形块根．F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为（　　）
    A、
    9
    16
    B、
    1
    2
    C、
    8
    9
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）激素甲的生理作用是
     
    ．激素乙的生理作用是
     
    ．
    （2）据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是
     
    ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是
     
    ．
    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有
     
    和
     
    ．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
     
    ．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生
     
    ，从而
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（　　）
    ①都在线粒体中进行       ②都需要酶                    ③都需要氧
    ④都产生ATP             ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A、②④⑤B、②③⑤
    C、②③④D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于单糖的是（　　）
    A、CO2进入卡尔文循环后产生的第一个糖
    B、细胞膜上糖被中的糖链
    C、糖酵解产生的三碳化合物
    D、构成酵母菌细胞壁物质的基本组成单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为基因控制蛋白质合成的基本过程，据图分析下列有关说法正确的是（　　）
    A、图1和图2中配对的核酸链不相同，但是碱基配对方式完全相同
    B、在图1所示过程中，DNA的两条链均可作为模板指导蛋白质的合成
    C、图1中②的改变一定会导致氨基酸序列改变进而使生物性状改变
    D、通常一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用显微镜观察时，在低倍物镜下看到目标后换高倍物镜观察，正确的操作方法及顺序是（　　）
    ①转动转换器，换成高倍物镜    ②将目标移至视野正中央
    ③调节反光镜使视野变得明亮    ④调节细准焦螺旋使物像清晰．
    A、②→①→③→④
    B、②→④→①→③
    C、①→②→④→③
    D、①→④→②→③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，分析并回答相关问题：
    （1）分析图中数字代表的含义：
    1-
     
    ；2-
     
    ；4-
     
    ；6-
     
    ．
    （2）图中的8代表能量，其中
     
    （大量或少量）贮存在ATP中．
    （3）物质1→2的变化场所发生在
     
    ．催化反应2→CO2的酶分布在
     
    ．
    （4）图中的物质6来自于
     
    （填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项叙述最能表明一个真核细胞正在进行细胞分裂（　　）
    A、核糖体活动增强
    B、ATP的消耗量增大
    C、染色体在细胞内发生移动
    D、mRNA含量增多

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