人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
C.沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列属于单倍体的是( )
A.二倍体种子长成的幼苗 |
B.四倍体的植株枝条扦插成的植株 |
C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 |
D.用鸡蛋孵化出的小鸡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
治疗艾滋病的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,请问AZT抑制病毒繁殖的机制是 ( )
A.抑制艾滋病毒RNA基因的转录 |
B.抑制艾滋病毒RNA基因的逆转录 |
C.抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程 |
D.抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中,一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图,其中错误的有
A.2处 | B.1处 | C.0处 | D.4处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是
A.线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达 |
B.细胞中膜蛋白的形成与内质网无关 |
C.叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量 |
D.吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 |
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