A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体数目变异 | D. | 染色体结构变异 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因中插入碱基对会引起基因结构的改变,图中基因结构的改变属于基因突变.
故选:A.
点评 本题考查基因突变、染色体变异和基因重组的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,识记基因重组的类型,识记染色体结构的变异和数目的变异,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间(年) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
增长速率(个/年) | 0.6 | 1.46 | 2.3 | 3.0 | 2.3 | 0.6 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状杂交实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 | |
B. | 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离和组合是随机的,所以称为自由组合定律 | |
D. | 在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 搭建大棚时,选择无色透明的塑料薄膜 | |
B. | 连续阴雨时,适当补充光照 | |
C. | 为了提高产量,晴天下午密闭大棚 | |
D. | 为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病 | B. | 多基因遗传病 | ||
C. | 染色体异常遗传病 | D. | 传染病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式 | |
B. | 剪取根尖分生区,经染色后在光镜下可看见有丝分裂动态变化过程 | |
C. | 在高倍镜下观察黑藻的装片,可观察到叶绿体的双层膜结构 | |
D. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用,下列相关叙述错误的是( )
A.减数分裂过程中会出现联会现象
B.减数分裂过程中染色体复制一次,细胞连续分裂两次
C.受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关
D.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方
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