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3.下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )
A.生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目一定不同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.预实验中需要设罝用蒸馏水处理的对照组
D.实验中不同浓度的生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短一致

分析 1、根据实验课题可知,实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,因变量是生根数量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知:在最适浓度两侧,有两种不同的浓度,促进生根效果相同.

解答 解:A、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,促进效果可能相同,A错误;
B、芽能产生生长素,生长素能够促进扦插的枝条生根,因此每根枝条上应保留有相同数量的芽,一方面排除无关变量对实验结果的干扰,一方面利于生根,B正确;
C、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,以便和实验组形成对照,便于观察,得出结论,C正确; 
D、浸泡不同插条的时间属于本实验的无关变量,各组应该相同.D正确.
故选:A.

点评 本题着重考查了“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的注意事项,要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识,并具有一定的实验设计能力和分析能力,难度适中.

练习册系列答案
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B.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内

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18.下列有关生态系统中信息传递的说法不正确的是(  )
A.生物种群的繁衍,离不开信息的传递
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C.菊花通常在秋季开花,若使其在夏季开花,应当采取补充光照使光照时间延长的措施
D.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息说明信息传递可以调节生物的种间关系

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8.下列关于细胞生命历程的说法,错误的是(  )
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C.脑细胞因缺氧而死亡是细胞的坏死
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14.某些生物概念之间有一定的包括关系.下列概念之间的关系,符合图所示的选项是(  )
A.a、b、c分别是体液调节、激素调节、体温调节
B.a、b、c分别是神经系统、脑、大脑皮层
C.a、b、c分别是免疫调节、过敏反应、系统性红斑狼疮
D.a、b、c分别是免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞

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11.人类的皮肤含有黑色素,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a、B和b)所控制,显性基因A和B可以使黑色素的量增加,两者增加的量相等,并且可以累加.某夫妇的基因型都为AaBb,下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是(  )
A.与父母皮肤颜色深浅一样的孩子占$\frac{1}{4}$
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10.下列说法不正确的是(  )
A.胚胎工程技术包括胚胎移植,胚胎分割、体外生产胚胎技术
B.试管牛的培育过程属于克隆过程
C.体外生产胚胎技术就是将体外受精得到的受精卵培养成早期胚胎
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