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【题目】如图是化合物P对淀粉酶活性影响的曲线图,有关叙述错误的是(

A.曲线是对照组

B.化合物P抑制该酶的活性

C.若温度不断升高,则A点持续上移

D.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率

【答案】C

【解析】

分析题干可知,该曲线是探究化合物P对淀粉酶活性影响的曲线,实验中的自变量是否含有化合物P,曲线1没有化合物P,只有淀粉酶,是对照组曲线,曲线2是淀粉酶和化合物P,是实验组曲线;由题图曲线可知,不论是否存在P物质,在一定的范围内,随底物浓度增加,酶促反应速率增大,超过一定的浓度后,底物浓度增大,酶促反应速率维持在相对稳定的水平;在同一底物浓度下,含有化合物P的实验组的酶促反应速率低于对照组,说明化合物P抑制淀粉酶活性。

A、由题图可知,曲线1是对照组,曲线2是实验组,A正确;

B、由分析可知,在同一底物浓度下,含有化合物P的实验组的酶促反应速率低于对照组,说明化合物P抑制酶活性,B正确。

C、超过最适宜温度,温度升高,酶活性降低,A点下移,C错误;

D、由题图曲线可知,在一定的范围内,随着底物浓度升高,酶促反应速率增大,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为不同浓度的生长素对同种植物不同器官的作用效应图。请据图回答问题:

(1)对于同种植物的根、芽、茎来说,对生长素最敏感的是_______

(2)在生长素浓度为A时,对芽起促进生长作用,对根的作用是_______

(3)顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输,这—特点叫做____运输,这种运输方式使侧芽的生长素浓度偏高,会抑制侧芽的生长发育,这种现象叫做________。这种现象说明生长素的作用具有__________

(4)果农对果树进行修剪,可以使侧芽部位的生长素浓度________(填“升高”或“降低”),有利于侧芽发育成侧枝,从而提高产量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是

A. 琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值

B. 当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C. 只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D. 由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

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【题目】马凡综合征又名细长指或蜘妹脚样指,以掌骨跖骨及指()骨显著增长,肌肉软弱无力为主要特征,同时还常伴有头颅、胸廓脊柱等畸形,是一种少见的单基因显性遗传病。下图为某患者家系遗传图谱。不考虑基因突变,下列说法错误的是

A. 马凡综合征为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ3与正常男性婚配,后代发病率为1/2

C. Ⅲ2与患病男性婚配,则后代男女发病率不同

D. 双方家庭都有该病史的正常男女婚配,后代一般不会患此病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群,下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是

A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某区域中有a、b、c、d四个生活习性相近的种群,若环境因子由A(以“”表示)逐渐变为B(以“”表示),如下图所示,则下列分析错误的是

A. a、d两个种群间将消除竞争关系

B. d种群中的个体数量较以前会有所增加

C. a种群的基因频率可能会发生定向改变

D. d种群生物性状更适应B环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化.下列有关叙述正确的是(

A. 基因Aa所在的染色体是已发生基因突变的X染色体

B. 图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl

C. 图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期

D. 图乙中的cd段形成原因是细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图 1 为某森林生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,M1M2代表不同的能量形式。图 2 表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中 ag 表示能量值。请据图作答:

1)图 1 中,M2表示的能量形式为________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是_____________

2)图 2 中,若 A 表示图 1 中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则 B 表示_____C 表示______________

3)图 2 中有两处不同的能量散失途径,其中 E 处散失的能量是通过__________________实现的。

4)森林中的动物在不同季节一般都有换羽()的习性,这是它们受到________信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期________的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m1m2m3m4分别是大分子物质M1M2M3M4的组成单位,请回答相关问题。

1M1在动物细胞内是__________,在植物细胞内是__________

2)图中①代表的化学元素是__________,②代表的化学元素是__________

3)生物体中的m3__________种,每种之间的区别在于__________

4)生物体中的m4__________种,每种之间的区别在于____________________的不同。

5)从分子结构解释M3的种类多样性的原因是______________________________

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