A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
分析 1、生态系统的结构包括其组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物成分)和营养结构(食物链和食物网).
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递.
解答 解:①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用这描述的是生态系统的能量流动,①正确;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者,第二营养级,这描述的是生态系统的营养结构,不是功能,②错误;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,这描述的是生态系统的信息传递,③正确;④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中,这描述的是生态系统的物质循环,④正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构,掌握生态系统的功能,能根据题干要求准确判断各叙说,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物体内不具有叶绿体但能进行光合作用,则它最可能是( )
A.番茄植株 B.水稻
C.蓝藻 D.酵母菌
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则 | |
B. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 | |
C. | 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值 | |
D. | 将 M 只鹿标记后,在重新捕获的 n 只鹿中有 m 只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m 只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶不能从头开始合成DNA,只能从5′端延伸DNA链 | |
B. | 体内(细胞内)DNA复制不需要引物 | |
C. | 引物与DNA母链通过碱基互补配对进行结合 | |
D. | DNA的合成方向总是从子链的3′端向5′端延伸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该病为常色体遗传病,则该男子的父母都是杂合子,其妻子的父母都是纯合子 | |
B. | 若该病为伴X染色体遗传病,则人群中男性的发病率等于该致病基因的基因频率 | |
C. | 若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则这对夫妇的子女患该病的概率均等 | |
D. | 可以通过羊水检查、基因诊断等手段,确定胎儿是否患有该种遗传病 |
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