分析 1、据图分析,甲表示B细胞,乙表示效应T细胞,丙表示浆细胞,丁表示记忆细胞.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
3、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:(1)图中甲表示B细胞,乙表示效应T细胞,丙表示浆细胞,丁表示记忆细胞,者四种细胞中没有抗原识别能力的细胞是丙浆细胞.不具有增殖和分化能力的细胞是乙效应T细胞与丙浆细胞.
(2)由图可知,吞噬细胞的生理作用是摄取和处理抗原病原体,暴露出这种病原体所特有的并传递给T淋巴细胞.
(3)淋巴因子和抗体均属于免疫系统中的免疫活性物质,分别由图中Th细胞和丙浆细胞分泌.
(4)由图可知,甲细胞受到抗原刺激后,在Th细胞分泌的淋巴因子的作用下,通过增殖分化形成丁细胞和丙细胞.
(5)图中被病毒感染的宿主细胞也叫靶细胞,乙效应T细胞与其密切接触,使其裂解死亡,此过程的免疫方式为细胞免疫.
故答案为:
(1)丙 乙与丙
(2)摄取和处理抗原
(3)免疫活性物质 丙
(4)淋巴因子 增殖分化
(5)靶细胞 裂解死亡 细胞
点评 本题结合图示,考查特异性免疫中体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是构成生物体的氨基酸 | B. | 不同氨基酸的R基一定不同 | ||
C. | 只有必需氨基酸是生物体所必需的 | D. | 氨基酸是生命活动的主要承担者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 | |
B. | 细胞学说的重要内容之一是:一切生物都是由细胞发育而来的 | |
C. | 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出 | |
D. | 细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 | |
B. | 水是细胞结构的组成成分之一 | |
C. | 人体细胞内水的存在形式是自由水和结合水 | |
D. | 自由水与结合水的比例与新陈代谢强弱关系不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的基本单位是种群 | |
B. | 自然选择的实质是基因频率的定向改变 | |
C. | 物种形成的标志是产生了生殖隔离,物种的形成都需要经过长期的地理隔离 | |
D. | .突变和基因重组是产生进化的原材料 |
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