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    如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（　　）
    A、寄生于细胞内，通过RNA遗传
    B、可单独生存，通过蛋白质遗传
    C、寄生于细胞内，通过蛋白质遗传
    D、可单独生存，通过RNA遗传
    考点：烟草花叶病毒
    专题：
    分析：1、细胞生物含有DNA和RNA两种核酸，其中的DNA是遗传物质；非细胞生物（病毒）含有DNA或RNA一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA．
    2、病毒不能单独生存，只能寄生在活细胞中才能生存
    3、分析题图：该病原体由蛋白质外壳和RNA组成，所以该病原体是RNA病毒，其遗传物质是RNA；该病毒在只接种蛋白质外壳的叶片上不能增殖，而在只接种RNA的叶片上能增殖，可知RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代，而蛋白质却不能，因此该病毒通过RNA遗传．
    解答： 解：A、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，只能寄生在活细胞中才能生存，通过RNA遗传，A正确；
    B、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，不可单独生存，不能通过蛋白质遗传，B错误；
    C、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，只能寄生在活细胞中才能生存，不能通过蛋白质遗传，C错误；
    D、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，不能单独生存，通过RNA遗传，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查RNA是遗传物质，解题的关键是考生能从材料中获取相关的生物学信息、并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）该物质名称为
     
    ．
    （2）写出图中标示的①②③各部分名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （3）该化合物共有
     
    种氨基酸通过
     
    连接而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
     
    ，写出其结构式
     
    ．
    （4）该物质水解时需要
     
    个水，此结构式中有游离的氨基
     
    个．游离的羧基
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两株粉花紫茉莉相互授粉，后代出现红花植株、粉花植株和白花植株，这种现象称为（　　）
    A、自由组合B、伴性遗传
    C、基因分离D、性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于单细胞生物的是（　　）
    A、人B、草履虫C、玉米D、蚯蚓

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、施莱登和施旺建立细胞学说，提出一切生物都由细胞和细胞产物所构成
    B、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是主要遗传物质
    C、摩尔根通过假说-演绎法，证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说
    D、孟德尔通过豌豆杂交试验，提出遗传定律，采用的研究方法是类比推理法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表为减少实验误差而采取的措施，错误的是（　　）
    选项实验内容减少实验误差采取的措施
    A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值
    B探究生长素促进插条生根的最适浓度预实验后再正式实验确定最适浓度
    C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计
    D观察洋葱根尖染色体数目用盐酸为龙胆紫染色提供酸性环境
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题．如何利用现代生物科学技术解决这一难题成为热点问题．如图是治疗性克隆的过程图解．

    （1）自体移植供受体为同一个体，最大的优点是
     
    ，但移植器官种类受限．利用细胞工程技术的治疗性克隆，重组细胞培养时除了保证无菌、无毒环境，还需丰富的营养，通常会在培养液中加入
     
    等天然成分．核移植的胚胎干细胞通常只分裂不分化，所以需在培养液中加入分化诱导因子诱导形成相应的组织、器官后用于移植．
    （2）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在①
     
    期，若想获得基因型完全相同的两个胚胎，采用
     
    技术，并且要注意对②
     
    进行均等分割．
    （3）目前临床器官移植多为同种异体移植，患者需要长期服用
     
    预防排斥反应．为了扩大器官供体的来源，人们尝试异种移植，试图利用基因工程手段
     
    抗原决定基因，再利用克隆技术培育出没有免疫排斥反应的猪器官，从而解决供体短缺问题．获得该转基因猪的核心步骤是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态是保证生命活动正常进行的必要条件．如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如干扰素，白细胞介素等），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．请分析回答：

    （1）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，其分泌的
     
    减少，从而间接引起
     
     产生的抗体减少，导致机体特异性免疫能力下降．免疫系统在维持内环境稳态方面的作用是
     
    ．
    （2）应激状态下，兴奋在神经纤维上以
     
    形式传导，此时神经纤维兴奋部位膜外的电位变化是
     
    ．神经递质与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜具有
     
    作用．
    （3）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多．在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的
     
    ，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有
     
    作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定．糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与
     
    （激素）的作用相反．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体．然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图：

    （1）在上述实验中设置A瓶的目的是
     
    ，用以说明
     
    ．
    （2）分析实验，得出结论．
    ①将A瓶分别与B、C瓶比较，可得出：
     
    ．
    ②将C瓶与D瓶比较，可得出：
     
    ．
    ③将C瓶与E瓶比较，可得出：
     
    ．

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