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    分析图示，回答有关问题．
    （1）图中B是
     
    ，F是
     
    ，G是
     
    ．
    （2）1个A与C有两种比例关系：
     
    和
     
    ．
    （3）C的基本组成单位是图中
     
    ．D的主要载体是图中的
     
    ，除此之外，人体细胞中的
     
    中D也可由亲代传递给子代．
    考点：细胞核的结构和功能,核酸的基本组成单位
    专题：
    分析：分析题图：染色体是有DNA和蛋白质组成的；基因是有遗传效应的DNA片段；基因的基本单位为脱氧核苷酸；一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基构成的．
    解答： 解：（1）染色体是有DNA和蛋白质组成的，因此图中B是蛋白质；一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基构成的．
    （2）图中A是染色体，C是DNA，在细胞分裂过程中，DNA未复制之前或着丝点分裂之后，一条染色体上只有一个DNA分子；但是在DNA复制之后，着丝点分裂之前，一条染色体上有2个DNA分子．
    （3）DNA的基本单位为脱氧核苷酸．由于DNA主要存在于细胞核的染色体上，因此基因的主要载体是染色体，除此之外，人体细胞中的线粒体中基因也可由亲代传递给子代．
    故答案为：
    （1）蛋白质    含氮碱基   脱氧核糖
    （2）1：1    1：2
    （3）E    A    线粒体
    点评：本题考查了脱氧核苷酸、基因、DNA以及染色体之间的关系，考生要能够识记相关知识点，并能够构建一定的知识网络，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关生物变异的叙述，不正确的是（　　）
    A、非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异
    B、有丝分裂后期子染色体不分离会导致染色体数目变异
    C、同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组
    D、基因突变引起基因的结构、数目和排列顺序的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细菌细胞膜上的结合蛋白-PBP，PBP具有酶的活性，能催化细菌细胞壁的合成．PBP与青霉素结合后失去与底物结合能力．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A、青霉素抑制人体细胞的生长、增殖
    B、青霉素能抑制细菌的生长、繁殖
    C、PBP与青霉素结合提高催化能力
    D、PBP能催化植物细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期）

    （1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[B]
     
    形成的，在个体发育过程中只进行[C]
     
    过程
    （2）姐妹染色单体分离发生在[
     
    ]（填数字）
     
    期和[
     
    ]（填数字）
     
    期．
    （3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[
     
    ]（填数字）阶段；图中有
     
    个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有
     
    条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
     
    ．
    （4）乙图中1的主要成分是
     
    ．在观察细胞有丝分裂实验中可用
     
    对1进行染色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某植物幼苗上切取一段幼茎，纵切至约
    3
    4
    处，浸没在蒸馏水中，观察到半边茎向外弯曲生长．若该茎段中的生长素浓度都是促进生长的，且放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化．
    （1）推测出现该现象的三种可能原因
    a．内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进生长作用更明显，所以内侧细胞生长较快．
    b．
     
    ，但其促进生长作用更明显，所以内侧细胞生长较快．
    c．内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的
     
    不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．
    （2）进一步的研究表明，c是正确的．某同学设计如下实验对此进行验证．
    Ⅰ．实验器材：某植物长势一致的等长幼茎段、大小相同的琼脂块、
     
    、刀片、测量角度的工具．
    Ⅱ．实验步骤

    ①将幼茎段对半纵切，再将所有半边茎自下向上对称纵切至约
    3
    4
    处．
    ②取半边茎切段，在其底端的
     
    ，外侧的琼脂小块标记为A，内侧的琼脂小块标记为B．
    ③一段时间后，将琼脂小块A、B分别放置在
     
    的顶端左侧，在适宜条件下培养．
    ④待胚芽鞘出现明显的
     
    现象后，测出每个胚芽鞘的弯曲度并记录．
    Ⅲ．预期实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．如图甲、乙分别是两类高等生物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）这两图表示的是细胞的
     
    （填“亚显微”或“显微”）结构模式图．
    （2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是
     
    （填编号）．
    （3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成．在有丝分裂过程中，两图表现不同的时期是
     
    期和
     
    期．
    （4）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有
     
    （填编号）．
    （5）（每空1分） 如果甲图表示洋葱根尖分生区细胞，请纠正三处不当之处
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程．实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算．
    据图回答：

    （1）首次注射中，②～⑤号家兔出现低血糖症状，说明胰岛素具有
     
    的作用．
    （2）二次注射后，血糖浓度最先恢复的是
     
    号家兔，恢复最慢的是
     
    号家兔．
    （3）③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象，说明肾上腺素和胰高血糖素具有
     
    的关系
    （4）如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多，会出现糖尿的现象，
     
    （可以/不可以）说该兔患有糖尿病，原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因（编码蛋白基因）、终止子等部分组成．下图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白（RP）合成及调控过程，图中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点．请回答下列问题：

    （1）启动子的基本组成单位是
     
    ，终止子的功能是
     
    ．
    （2）过程①进行的场所是
     
    ，RP1中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一组氨酸一谷氨酸一”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为
     
    ．
    （3）图示表明，当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白RP1能与mRNA上的RBS结合，从而导致mRNA
     
    ，终止核糖体蛋白的合成．这种调节机制既保证细胞内tRNA与核糖体在数量上保持平衡，又可以减少
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述正确的是（　　）
    A、一切生物体的生命活动都是在细胞内完成的
    B、SARS病毒没有细胞结构，也能独立进行繁殖等生命活动
    C、任何细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构
    D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

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