【题目】回答下列有关代谢的相关问题。
I.某实验小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图),请分析回答有关问题:
(1)试管中加水的主要目的是 。
(2)滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果,将该气体引入 水溶液,可使该溶液由蓝变绿再变黄;若试管中的水换成冷水,气泡产生速率 。
(3)酵母菌无氧呼吸只释放少量能量,葡萄糖中其余的能量存留在 中。
II.某科研小组利用沉水植物伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究,图甲、乙所示是实验中(实验水温15℃,水采自无污染自然水体。)所测得的不同伊乐藻生物量(g/L)下光照强度与伊乐藻产氧量、pH与伊乐藻净产氧量的关系。
(1)光合作用所产生的氧气来自 ,此反应是在 上进行的。
(2)图甲中光照强度增加到6×10000lx时,继续增加光照强度产氧量不再增加,这时如果适当提高有可能提高产氧量。
(3)pH值为3时,三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值,说明此时 。
(4)当水体的pH大于10时,光合作用产氧量急剧下降的主要原因是水中游离CO2减少,导致 。
【答案】(除注明外,每空1分,共10分)
I.(1)制造无氧(缺氧)环境 (2)溴麝香草酚蓝 下降
(3)酒精
II.(1)水在光下分解(水光解) 类囊体薄膜(叶绿体类囊体薄膜)
(2)CO2浓度或温度 (3)伊乐藻的呼吸作用强度大于光合作用强度
(4)CO2供应减少,暗反应速率降低,为光反应提供相关物质减少,光反应速率降低(2分)
【解析】I.(1)氧气在水中的溶解度很低,所以试管中加水的主要目的是制造无氧(缺氧)环境。
(2)二氧化碳可以使得溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄;若试管中的水换成冷水,反应变慢,气泡产生速率将降低。
(3)酵母菌无氧呼吸只释放少量能量,其余的能量存留在不彻底的氧化产物酒精中。
II.(1)光合作用光反应过程中,水的光解产生还原氢和氧气,该过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上。
(2)图甲中光照强度增加到6×10000lx时,限制光合作用的因素不在是光照强度,而是CO2浓度或温度,所以适当提高CO2浓度或温度有可能提高产氧量。
(3)pH值为3时,三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值,说明此时光合作用强度小于呼吸作用强度。
(4)当水体的pH大于10时,光合作用产氧量急剧下降的主要原因是水中游离CO2减少,导致CO2供应减少,暗反应速率降低,为光反应提供相关物质减少,光反应速率降低。
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【题目】碱蓬等盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与
A. 调节渗透压 B. 组成体内化合物 C. 维持正常pH D. 提供能量
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【题目】关于酶的叙述,错误的是( )
A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
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【题目】下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( )
A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果
B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种
C.马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离
D.二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同
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【题目】人体剧烈运动时,肌细胞进行细胞呼吸的产物是
A. H2O、CO2、乳酸、ATP B. CO2、酒精、H2O、ATP
C. C02、乳酸、ATP D. CO2、H2O、乳酸
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【题目】兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的描述正确的是( )
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
C.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋
D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递
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【题目】某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链A→B→C,D为分解者,下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图。下列说法正确的是
A. 图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量
B. 图中“C摄入”的能量就是从B流入C的总能量
C. 图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量
D. 当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K值
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【题目】以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图,相关叙述错误的是
A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位
B.图甲中的膜内外电位不同,主要是由于K+外流形成的
C.图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转
D.图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导
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