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    下图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是（    ）

    A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性

    B. a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性

    C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系

    D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反的关系

    【答案】：B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围；y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。请回答：

    （1）生态系统结构复杂，各组分间通过         和         紧密联系，形成统一整体；同时，         调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。

    （2）生态系统稳定性的基础是         。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入         。

    （3）对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya>yb，

    则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a             

    b（>、<或=）；对同一生态系统来说，x和y的关系

    为         。

    （4）环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数（RQ），若RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥l则显示污染物可能对生物有害。请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。

    生物种类

    RQ

    汞（Hg）

    铅（Pb）

    A

    某种小乔木

    0.75

    0.55

    B

    某种植食动物

    1.26

    0.84

    C

    某种大型真菌

    0.91

    0.48

    D

    某种肉食动物

    1.25

    2.05

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    40.（8分）下图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解，其中A、B、.C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。请据图回答问题。

    （1）为获得持续较高的经济效益，在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的      点。若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为          条，D点时该鱼群的年龄结构属于            型。

    （2）图乙表明，流经该生态系统的总能量是            百万千焦，能量流动特点是        ，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为              ，B粪便中的能量去向应该为图中数据           中的一部分（方框内数据除外）。

    （3）如果该湖泊长期污染将会导致                  下降，从而减弱生态系统自我调节能力，使生态系统的稳态遭到破坏。

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    科目：高中生物 来源：2011届广东省茂名市高三第一次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围；y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。请回答：

    （1）生态系统结构复杂，各组分间通过        和        紧密联系，形成统一整体；同时，        调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。
    （2）生态系统稳定性的基础是        。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入        。
    （3）对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya>yb，
    则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a            
    b（>、<或=）；对同一生态系统来说，x和y的关系
    为        。
    （4）环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数（RQ），若RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥l则显示污染物可能对生物有害。请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。

    生物种类
    		RQ
    汞（Hg）
    		铅（Pb）
    A
    		某种小乔木
    		0.75
    		0.55
    B
    		某种植食动物
    		1.26
    		0.84
    C
    		某种大型真菌
    		0.91
    		0.48
    D
    		某种肉食动物
    		1.25
    		2.05
     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东济南高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）回答下面内环境稳态及调节，植物生命活动调节，生态系统结构、功能及稳态调节的有关问题：

    （1）血糖升高，一方面可以直接刺激________，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过_____________经传出神经调节胰岛素的分泌。下丘脑一垂体系统是激素分泌调节的重要途径，通过下丘脑一垂体系统调节甲状腺激素分泌过程中，直接促进甲状腺分泌的激素是由________分泌的_________。

    （2）下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是______________________；对照组的处理是__________________。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是___________________________；相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明_______________________________________________________。

    （3）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。

    图中m1、m2表示的能量形式分别为_______和热能，生态系统中能量流动的渠道是______，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是______。若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图乙，丙能量中一半来自乙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为_________kJ。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省茂名市高三第一次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围；y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。请回答：

    （1）生态系统结构复杂，各组分间通过         和         紧密联系，形成统一整体；同时，         调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。

    （2）生态系统稳定性的基础是         。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入         。

    （3）对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya>yb，

    则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a             

    b（>、<或=）；对同一生态系统来说，x和y的关系

    为         。

    （4）环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数（RQ），若RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥l则显示污染物可能对生物有害。请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。

    生物种类

    RQ

    汞（Hg）

    铅（Pb）

    A

    某种小乔木

    0.75

    0.55

    B

    某种植食动物

    1.26

    0.84

    C

    某种大型真菌

    0.91

    0.48

    D

    某种肉食动物

    1.25

    2.05

     

     

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