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如图表示某种高等动物进行细胞分裂时出现的不同状态,请根据图回答:
(1)B图所表示的细胞是处在
 
分裂的后期,具有这种细胞的动物,其体细胞中有染色体
 

(2)若A与C是同一细胞分裂过程中先后出现的两个时期,则先出现的是
 
图,这种分裂方式属于
 
分裂.
(3)就染色体和DNA分子的数量关系来看
 
图所示细胞中染色体数是DNA分子数的一半.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:A细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
解答: 解:(1)B细胞含有同源染色体,且着丝点正在分离,处于有丝分裂后期.B细胞所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该动物体细胞中含有4条染色体.
(2)若A与C是同一细胞分裂过程中先后出现的两个时期,则A细胞处于减数第二次分裂后期,C细胞处于减数第一次分裂后期,因此先出现的是C图.
(3)A和B图中染色体数与DNA数相等,而C图中染色体数是DNA分子数的一半.
故答案为:
(1)有丝  4条
(2)C  减数
(3)C
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B、“生物导弹”即是单克隆抗体
C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞内的核酸水解后,对可能的水解物判断错误的是(  )
A、1种五碳糖
B、4种脱氧核苷酸
C、5种含氮碱基
D、8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)两条曲线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(2)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.
(3)由此可见保存水果、蔬菜应注意
 

A.控制空气流通,使氧含量保持在10%      B.控制空气流通,使氧含量保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸            D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析回答寒冷环境下人体生命活动调节的相关问题:(  )
(1)当饮水量相同时,与炎热环境相比,寒冷时汗液蒸发减少,细胞外液渗透压
 
,渗透压感受器兴奋,下丘脑分泌的
 
激素(增多/减少),导致尿量增加.
(2)人体热量主要来源于骨骼肌和肝脏中
 
.寒冷与炎热环境相比,机体散热
 
,因此代谢产热需增强,此时,甲状腺激素分泌增多是通过
 
调节机制实现的,肾上腺素分泌量增加
 
(是/否经过)上述调节机制.
(3)寒冷环境中机体消耗葡萄糖的速率增加,促进组织细胞吸收和利用葡萄糖的激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏.停止砍伐一段时间后,常绿阔叶林逐步得以恢复.图1为恢复过程每一次更替的群落类型及其植物组成.图2为科学家通过研究其中种间捕食关系,构建的捕食者--被捕食者模型(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势).
(1)该常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为
 
,在演替过程中,群落对光能的利用能力
 
(提高,降低,不变),在该演替过程中,由于群落的物种数目即
 
提高,导致生态系统的稳定性会逐渐提高.
(2)图1群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是
 

(3)图2模型曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节.仅从该模型分析,图中最可能代表被捕食者和捕食者K值的数据分别为
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA双链的两条互补链带有不同的遗传信息.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆的分生区细胞中,由A、C、T三种碱基参与构成的核酸的单体共有X种,其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期,DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期,下列有关X、Y、Z的含义正确的是(  )
A、3、分裂后期、有丝分裂后期
B、5、分裂间期、减数第二次分裂后期
C、6、分裂间期、有丝分裂后期
D、5、分裂间期、有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系.下列叙述不正确的是(  )
A、图甲中的B含有1个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸
B、神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制
C、研究淀粉酶活性与温度关系时,不可以选择斐林试剂作为检测试剂
D、图乙中温度为m时比n时酶活性低,比较而言m比n更有利于酶的保存

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