分析 光合作用的过程可以分为光反应和暗反应两个阶段,光反应阶段主要发生的反应是水的光解,产物主要是氧气、[H]和ATP,其中[H]和ATP参与暗反应的过程;暗反应阶段主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程.据此分析题图,分析各小题即可作答.
解答 解:(1)磷元素是核酸、磷脂、ATP等的组成成分,叶绿体内含磷的主要是核酸和类囊体膜中的磷脂的组成成分.
(3)据图分析,若蔗糖合成或输出受阻,导致三碳酸磷酸的转运受到抑制,进入叶绿体的Pi减少,同时三碳酸磷酸因转运受抑制而在叶绿体基质中大量积累,进一步抑制了暗反应和光反应的进行,使得ATP的合成数量下降.此时从题图可以看出过多的三碳糖磷酸将用于淀粉的合成,以维持卡尔文循环运行.故答案为:
(1)磷脂
(2)Pi 叶绿体基质 ATP 淀粉合成
点评 本题主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用的两个阶段的物质和能量的变化的识记、理解与运用.题目难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
钓鱼岛是中国的固有领土!!!我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼,在生命系统的结构层次中分别属于( )
A、生态系统和群落 B、群落和种群
C、生态系统和种群 D、群落和个体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 失重状态下,根失去向地性的原因是生长素不能极性运输 | |
B. | 用不同浓度的生长素类似物处理扦插.枝条的下端,生根效果一定不同 | |
C. | 用生长素类似物处理二倍体番茄子房,可获得四倍体番茄 | |
D. | 细胞分裂素能促进细胞分裂,在果实生长中起促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种细胞器可独立完成各自的生理功能 | |
B. | 细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境 | |
C. | 活细胞的细胞质处于不断流动的状态 | |
D. | 所有细胞器都具有膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根尖能够产生细胞分裂素 | B. | 脱落酸能抑制马铃薯发芽 | ||
C. | 生长素可以调控基因的表达 | D. | 赤霉素可引起植株增粗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、内质网 | B. | 叶绿体、线粒体 | C. | 叶绿体、液泡 | D. | 叶绿体、叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层的控制 | |
B. | 图中的下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑可分泌促甲状腺激素 | |
C. | 若图中的内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动 | |
D. | 胰岛B细胞的分泌活动受④过程调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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