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    10．美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株，过程图解如下．回答与之有关的问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做植物组织培养．B过程称为脱分化，C过程称为再分化．
    （2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞，在染色体的数目上是否相同？相同（是）；染色体上所含的遗传物质是否相同？相同（是）；细胞的形态结构是否相同？不同（否）．

    分析 分析题图：图示为胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株的过程图．图A表示从胡萝卜植物体中获取韧皮部细胞；B表示脱分化过程；C表示再分化过程；DE表示胚状体发育成新植株的过程．

    解答 解：（1）将胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株需要采用植物组织培养技术，该技术的理论基础是植物细胞的全能性；图中C过程称为再分化．
    （2）植物组织培养属于无性生殖，通过B过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上相同，染色体上所含的遗传物质也相同，但是由于细胞分化程度不同，因此两者的细胞形态不同．
    故答案为：
    （1）植物组织培养          脱分化       再分化 
    （2）相同（是）    相同（是）    不同（否）

    点评 本题结合胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株的过程图，考查植物细胞的全能性及其应用，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因；识记植物组织培养的过程及原理，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面对于精子形成过程的说法，不正确的是（　　）
    A．精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分
    B．高尔基体发育为头部的顶体
    C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘
    D．细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质体，其中不存在中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为高等动物的细胞分裂示意图．图中不能得出的结论的是①该细胞一定发生了基因突变　②该细胞一定发生了基因重组③该细胞可能发生了基因突变　④该细胞可能发生了基因重组（　　）
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图的五个细胞是某种雄性生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC，属于减数分裂的是BDE．
    （2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子．
    （3）具有同源染色体的细胞有ABCE．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．螺旋藻是一种多细胞蓝藻，其蛋白质含量高，营养丰富均衡，被称为“人类明天最理想的保健食品”．
    （l）与多数微生物的实验室培养不同，在螺旋藻的液体培养基中可以不添加碳源（有机物）类营养物质．
    （2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困难，原因之一是其基因图谱未完全构建，螺旋藻的基因主要存在于拟核（细胞结构）中；原因之二是没有合适的工具酶，即限制酶和DNA连接酶．
    （3）在用凝胶色谱法分离纯化螺旋藻中的某些蛋白质时，其原理是根据相对分子质量的大小分离蛋白质．图甲是用凝胶色谱法分离藻蓝蛋白粗品的洗脱曲线（横轴表示将某成分洗脱出来所需的洗脱液体积，纵轴表示该组分在某光下的吸收光度值）．实验中常用到的洗脱液是磷酸缓冲液，分析曲线可得，分离得到的这5种蛋白质中，相对分子质量最小的是5（序号）．

    （4）螺旋藻含有丰富的胡萝卜素，提取螺旋藻中的胡萝卜素的实验流程如图乙：
    （5）在干燥过程中，应控制好温度和时间，防止胡萝卜素分解．在萃取时，应选择与水不混溶（混溶/不混溶）的萃取剂，应该避免明火加热而采用水浴加热．在浓缩前需要进行过滤．实验提取到的胡萝卜素粗品可以通过纸层析进行鉴定．鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列生物现象是受温度这一物理信息影响的是（　　）
    A．蛾类在夜间活动B．仙人掌的叶变成刺
    C．柑橘不能在北方栽种D．柳树喜欢在强光下生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用 32P 标记，A、C 中的方框代表大肠杆菌．下列关于本实验的叙述不正确的是（　　）
    A．图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的 P 应含 32P 标记
    B．若要达到实验目的，还要再设计一组用 35S 标记噬菌进行的实验，两组相互对照
    C．图中若只有 C 中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的 DNA 侵入了大肠杆菌
    D．实验中 B 对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．下面是八倍体小黑麦培育过程（A、B、D、E各表示一个染色体组）：据图作答：
    （1）普通小麦的配子中含有3个染色体组，黑麦配子中含1个染色体组，杂交后代含4个染色体组．
    （2）普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是无同源染色体．必须用秋水仙素将染色体加倍，加倍后含8个染色体组，加倍后可育的原因是具有同源染色体，能联会，这样培育的后代是异源（同源、异源）八倍体小黑麦．
    （3）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时，可诱导多倍体的产生，秋水仙素的作用在此为抑制有丝分裂前期纺锤体的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某种生物雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由稳性基因b控制，B与b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死．请回答：
    （1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为XbY、XBXB；
    （2）若后代性比为1：1，宽叶个体占$\frac{3}{4}$，则其亲本基因型为XBY、XBXb；
    （3）若亲本的基因型为XBXb、XbY时，则后代的叶形和性别表现为全为雄性，并且宽叶：狭叶=1：1．
    （4）若亲本的基因型为XBXB、XBY时，则后代的叶形和性别表现为雌雄各占一半，且全为宽叶．

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