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2.下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是(  )
A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料
B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料
C.两者产生气体的阶段都有水参与
D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关

分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物.
2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.

解答 解:A、光合作用光反应阶段的产物--氧气可为有氧呼吸第三阶段提供原料,生成水,释放大量能量,A正确;
B、有氧呼吸第三阶段的产物--水可为光合作用光反应阶段提供原料,光解后产生[H]和氧气,B正确;
C、光合作用水光解后产生氧气,有氧呼吸第二阶段水参与反应产生二氧化碳气体,C正确;
D、光合作用水光解后产生氧气发生在类囊体薄膜上,有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳气体发生在线粒体基质中,与生物膜无关,D错误.
故选:D.

点评 本题考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.

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12.图中①②③④表示不同元素构成的化合物,以下说法不正确的是(  )
A.若①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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13.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.念珠藻的③有5种,②有2种
B.②结构必须水解才能被生物体吸收
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10.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关.如图是正常人在寒冷环境中机体的部分调节过程(A、B、C表示调节物质),问答相关问题:
图1中B物质是促甲状腺激素,正常机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起调节作用,此调节方式为反馈调节.
在寒冷环境中机体还会发生其他调节过程,其中C分泌域增加的同时,肾上腺素的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为协同作用:寒冷条件下血管收缩、皮肤立毛肌收缩、汗腺分泌减少的意义是:减少散热,增加产热,使体温维持相对稳定;下丘脑参与的生命活动调节还有血糖平衡的调节以及水盐平衡的调节 (至少写两个)等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子是红绿色盲,从根本上说,致病基因的来源应该是(  )
A.仅与母亲有关B.仅与父亲有关
C.与父母亲都有关D.与母亲或父亲之一有关

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7.下列有关细咆内遗传物质的叙述中,正确的是(  )
A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
B.细胞核作为生命活动的控制中心可以完成基因的复制和转录
C.细胞分化不改变同一生物不同细胞内核酸的种类和数量
D.可用甲基绿-吡罗红染色剂研究细胞内遗传物质的主要分布区域

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制Na+通道打开.如图为动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜.下列叙述正确的是(  )
A.兴奋传到b时,发生的信号变化是电信号-化学信号
B.处于②与③之间的轴突膜,Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内
C.若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱
D.若使用该种蝎毒,会使动作电位峰值减小进而使b上的受体破坏,在b处检测不到电位变化

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如图表示细胞需氧呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是( )

A.甲、乙分别代表丙酮酸和[H]

B.①②只能分别代表细胞质基质与线粒体基质

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15.卵细胞和精子形成过程的不同之处在于(  )
A.减数分裂过程中出现不均等的细胞质分裂
B.细胞中着丝点分裂的时期不同
C.细胞中染色体复制的时期不同
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