A、①或② | B、②或④ |
C、③或④ | D、②和④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体可通过效应B细胞和记忆B细胞大量分泌抗体抵抗该病原体 |
B、预防接种该流感疫苗的最佳时间应该是发病时 |
C、接种该流感疫苗的机体能产生特异性抗体,消灭体内所有病毒 |
D、接种该疫苗一段时间后再次接受相同抗原刺激时,会产生更强的免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个ATP分子中含有两个磷酸基团 |
B、ATP是一种高能磷酸化合物 |
C、ATP的化学性质十分稳定 |
D、细胞中合成ATP的主要场所是核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制线粒体的功能会影响主动运输 |
B、所有蛋白质都在核糖体上合成 |
C、溶酶体可消化细胞器碎片 |
D、有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应肯定属于该图所示的免疫反应 |
B、图中c、d细胞没有接受抗原信号的受体 |
C、a、b细胞都是由造血干细胞分化发育而来,但发育成熟的场所不同 |
D、a细胞通过分泌释放淋巴因子(物质)促进了b细胞向c、d细胞转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 6-BA(mg/L) | MAA(mg/L) |
甲 | - | - |
乙 | 1.0 | - |
丙 | - | 0.5 |
丁 | 1.0 | 0.5 |
戊 | 2.0 | 0.5 |
组别 | MAA(mg/L) | 6-BA(mg/L) | IAA(mg/L) | KT(mg/L) |
A1 | 0.2 | 2.0 | ||
B1 | 0.2 | 4.0 | ||
C1 | 0.2 | 6.0 | ||
A2 | 2.0 | 0.2 | ||
B2 | 4.0 | 0.2 | ||
C2 | 6.0 | 0.2 | ||
A3 | 0.2 | 2.0 | ||
B3 | 0.2 | 4.0 | ||
C3 | 0.2 | 6.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵 |
B、泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 |
C、特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖 |
D、效应T细胞能识别自身癌细胞并将其清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体 |
B、利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌 |
C、用抗原-抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞 |
D、用同位素示踪技术筛选融合的原生质体 |
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