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酶的基本组成单位是(  )
①葡萄糖  ②氨基酸  ③脱氧核苷酸  ④核糖核苷酸.
A、①或②B、②或④
C、③或④D、②和④
考点:酶的概念
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,只有极少数酶是RNA,因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.据此答题.
解答: 解:绝大多数酶的化学本质是蛋白质,只有极少数酶是RNA,因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念,掌握酶的化学本质,明确酶是蛋白质或RNA,再根据题干要求选出正确答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体,则其初级精母细胞中的染色体数为(  )
A、2条B、4条C、8条D、16条

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于甲型H7N9流感的免疫学叙述,正确的是(  )
A、人体可通过效应B细胞和记忆B细胞大量分泌抗体抵抗该病原体
B、预防接种该流感疫苗的最佳时间应该是发病时
C、接种该流感疫苗的机体能产生特异性抗体,消灭体内所有病毒
D、接种该疫苗一段时间后再次接受相同抗原刺激时,会产生更强的免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质,下列相关叙述正确的是(  )
A、每个ATP分子中含有两个磷酸基团
B、ATP是一种高能磷酸化合物
C、ATP的化学性质十分稳定
D、细胞中合成ATP的主要场所是核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、抑制线粒体的功能会影响主动运输
B、所有蛋白质都在核糖体上合成
C、溶酶体可消化细胞器碎片
D、有分泌功能的细胞才有高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种抗原侵入人体后,人体内发生的一个免疫过程.a、b、c、d表示四种免疫细胞,下列叙述错误的是(  )
A、过敏反应肯定属于该图所示的免疫反应
B、图中c、d细胞没有接受抗原信号的受体
C、a、b细胞都是由造血干细胞分化发育而来,但发育成熟的场所不同
D、a细胞通过分泌释放淋巴因子(物质)促进了b细胞向c、d细胞转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

传统药用植物栝楼的根、果、种子等均能入药,其合成的天花粉蛋白是中药天花粉的主要有效成分.现科研人员进行以下的研究,大致流程如图:

(1)接种在MS培养基中的栝楼种子,如先经加水浸没的萌发率为75%,不加水浸没的萌发率为2.5%,说明栝楼种子萌发需要
 

(2)在培育“无菌苗”过程中,使用的部分激素组合如表1(注:-表示未添加该种植物激素),除甲组仅有顶芽长成小苗外,所有的培养基上都有腋芽长出,可见诱导腋芽生长加入
 
 是必需的.
表1
组别6-BA(mg/L)MAA(mg/L)
--
1.0-
-0.5
1.00.5
2.00.5
(3)在诱导“愈伤组织”的MS培养基中,使用了以下一些激素组合(如表2),以上培养基均能诱导叶盘缓慢长出黄绿色的愈伤组织,其中组B2和组B3诱导产生的愈伤组织在培养30天后分化出小芽点,并迅速长大成无根苗,两组的分化率分别为25.0%和14.3%.可见0.2mg/LNAA与激动素(6-BA等)配合可诱导栝楼叶片
 
长出愈伤组织,但不利于诱导愈伤组织
 

表2
组别MAA(mg/L)6-BA(mg/L)IAA(mg/L)KT(mg/L)
A10.22.0
B10.24.0
C10.26.0
A22.00.2
B24.00.2
C26.00.2
A30.22.0
B30.24.0
C30.26.0
(4)科研人员从组培、栽培、野生栝楼的根中提取了总蛋白,并进行了分离与纯化及精细分析,不同来源的根的蛋白质带型差异较大.鉴定蛋白质纯度常用
 
方法.分析结果显示,栽培(移栽成活1个月的组培苗)和野生栝楼的根都检测到了与对照天花粉蛋白相对应的
 
,说明
 
基因在两种来源的栝楼根细胞中的表达情况相同;而组培根中未观察到任何明显的杂交条带,说明该基因的表达可能还需要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动过程,属于体液免疫的是(  )
A、皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵
B、泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
C、特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖
D、效应T细胞能识别自身癌细胞并将其清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常常遇到筛选问题,以下筛选不能够成功的是(  )
A、含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体
B、利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌
C、用抗原-抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞
D、用同位素示踪技术筛选融合的原生质体

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同步练习册答案