练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析完成下列问题：
    （1）SO2对植物伤害的主要器官是
     
    ，从生态学看，排放SO2造成大气污染的根本原因是
     
    ．
    （ 2 ）大气中的SO2，一部分被绿色植物吸收；一部分与大气中的水结合，形成H2SO4，随降水落入土壤或水体中，并以
     
    方式被植物的根系吸收．
    （ 3 ）在硫循环中，除图中所示过程外，大气中二氧化硫的来源还应有
     
    ．
    （ 4 ）大气中的CO2 主要通过
     
    过程进入生物群落．据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg 的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg O2，则生产者每小时实际产生的O2量为
     
    mg．
    （ 5 ）碳和硫在生物群落中的流动形式依次为
     
    ．
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：图中①为光合作用、②动植物的呼吸作用、③为分解者的分解作用、④为捕食关系．
    解答： 解：（1）SO2污染是由于SO2的排放量超过了生态系统的自动净化能力，SO2 的增多最先影响植物的叶．
    （2）植物吸收SO2一方面是通过叶吸收，另一方面是根通过主动运输吸收．
    （ 3 ）在硫循环中大气中二氧化硫的来源①生物的分解作用②石油等化石燃料的燃烧③火山爆发三条途径．
    （ 4 ）大气中的CO2 主要通过光合作用过程进入生物群落．已知生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，则根据光合作用的反应方程式进行计算，其消耗氧气32mg，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mgO2，则生产者每小时实际产生的O2量为32+32=64mg．
    （5）碳和硫在生物群落中流动形式都是以有机物形式流动的．
    故答案是：
    （ l ）叶   SO2 的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力
    （ 2 ）主动运输
    （ 3 ）石油等化石燃料的燃烧、火山爆发
    （ 4 ）光合作用    64
    （ 5 ）有机物，有机物
    点评：本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面几种生物的分类图，下列有关叙述中正确的有（　　）

    ①都属于异养生物，且都能发生基因突变
    ②细胞内都没有成形的细胞核，但细胞分裂时，细胞内的DNA能够进行复制并平均分配到子细胞中
    ③都属于自养生物，可以将二氧化碳和水合成糖类
    ④细胞内都没有液泡和叶绿体等结构，都属于动物
    ⑤都具有细胞结构，都是以DNA为主要的遗传物质，都能合成有氧呼吸的酶．
    A、一项B、两项C、三项D、四项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞有丝分裂间期发生的变化，不正确的叙述是（　　）
    A、染色体经过复制、数目加倍
    B、DNA经过复制、数目加倍
    C、中心粒经过复制、数目加倍
    D、染色体经复制、形成姐妹染色单体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为的一个果蝇精原细胞进行减数分裂时，产生了一个基因型为aB的精细胞，那么同时产生的其它精细胞的基因型可能是（　　）
    A、只有aB
    B、只有Ab
    C、同时有aB和Ab
    D、同时有aB、Ab或同时有Ab、AB、ab

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2006年诺贝尔生理学或医学奖颁给了菲尔和梅洛因，因为他们发现了RNA干扰现象．RNA干扰机制要点：双链RNA分子一旦进入细胞，就会被一个称为Dicer的特定酶切割成21～23个核苷酸长的小分子的干涉RNA．Dicer酶能特异识别双链RNA，切割产生的干涉RNA与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）．RlSC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如图所示）．

    （1）RNA的基本组成中有不同于DNA的碱基是
     
    ．
    （2）Dicer酶只与双链RNA结合，这一现象反映了酶的特性，即
     
    ．
    （3）复合体（RISC）上的RNA能和同源的mRNA结合的原因是
     
    ．
    （4）RNA干扰的实质是使遗传信息传递中的
     
    过程受阻．
    （5）有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有出现RNA干扰现象，最可能的原因是
     
    ．
    （6）研究发现，某基因上碱基对改变不一定会导致生物性状的变异．如：有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，其子代的性状并没有发生改变．请给出2种合理的解释：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面两个图表示两个生理过程．其中乙图中的③代表多肽．请据图回答下列问题：

    （1）甲、乙两图分别表示
     
    和
     
    两个生理过程．
    （2）甲图中的③与乙图中的①是同一结构或物质吗？
     
    请解释原因．
     

    （3）甲图中①正处于
     
    状态．
    （4）甲图中的②与乙图中
     
    （用数字表示）是同一物质，其合成后的作用是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，
    请据图回答问题：
    （1）通过过程①，碳由无机环境中的
     
    转变成绿色植物（如玉米）中的
     
    ．
    （2）若图I甲过程②越复杂；则该生态系统的抵抗力稳定性越
     
    ．设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8X109kJ，B种群的能量为1.3X108kJ；D种群的能量为1.5X108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是
     
    kJ．
    （3）过程④表示
     
    作用．参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了
     
    ．
    （4）由上图1可见，碳循环的特点是
     
    ．伴随着物质循环进行的能量流动具有特点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表中全部正确的一组是（　　）
    生物种类 细胞结构 遗传物质彻底水
    解后碱基的种类    		 代谢类型 生殖方式 可遗传变异来源
    A．圆褐固氮菌 无 5 自养厌氧 分裂生殖 基因突变
    B．禽流感病毒 原核细胞 4 异养需氧 孢子生殖 基因突变
    C．青霉菌 原核细胞 5 自养需氧 分裂生殖 基因突变
    D．玉米 真核细胞 4 自养需氧 有性生殖 基因突变
    基因重组
    染色体变异
    A、圆褐固氮菌B、禽流感病毒
    C、青霉菌D、玉米

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年6月江苏无锡自来水供应系统因太湖蓝藻大量繁殖造成水污染而停水数日．下列关于蓝藻的叙述不正确的是（　　）
    A、蓝藻属于生态系统中的生产者
    B、蓝藻是自养生物
    C、蓝藻遗传物质的主要载体是染色体
    D、基因突变可引起蓝藻发生变异

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案