A. | 基因突变是分子水平上的变异 | |
B. | 基因重组没有产生新基因 | |
C. | 基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变 | |
D. | 染色体结构变异可以通过光学显微镜观察到 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、基因突变是分子水平上的变异,A正确;
B、基因重组没有产生新基因,但产生了新的基因型,B正确;
C、由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会导致生物性状的改变,C错误;
D、染色体结构变异可以通过光学显微镜观察到,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变、基因重组和染色体变异的特点,能正确区分三者,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•锦州期末)在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,将口腔上皮细胞的临时装片放入8%的盐酸溶液中水解的目的是( )
A.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B.使细胞中物质全部水解
C.利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
D.使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于蛋白质与染色剂结合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省七台河市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黑龙江期中)细菌共有的特征是( )
①光学显微镜下可见②具有细胞结构③属于分解者④能寄生.
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线表示种群在资源无限、空间无限的条件下的增长情况 | |
B. | K值是种群在该环境条件下的最大种群数量 | |
C. | 种群数量在$\frac{K}{2}$时,种群增长最快 | |
D. | 种群数量一旦达到K值,种群数量就不再发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛霉为好氧菌,码放豆腐时要注意留出一定的缝隙 | |
B. | 加盐腌制可以析出豆腐中的水分使之变硬,同时也能抑制微生物的生长 | |
C. | 加卤汤密封腌制过程中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质和脂肪 | |
D. | 用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌、雄配子在②过程随机结合 | |
B. | A与B、b的自由组合发生在① | |
C. | M、N分别为16、3 | |
D. | 该植株测交后代性状分离比为2:1:1 |
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