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Ⅰ.下图是细胞融合示意图,请据图回答:

(1)过程①②应使用________处理细胞,以去除植物细胞壁。

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是________。

(3)过程③叫做________技术,该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。

(4)在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?________。

(5)从育种的角度来看,植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条)________。

Ⅱ.下图表示水稻(体细胞有24条染色体)的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过程,已知水稻的基因型为AaBb。

(1)试管苗的细胞核中含有________条脱氧核苷酸链。

(2)培育出的试管苗可能出现的基因型有________。

(3)组织培养要求无菌操作的目的是________;

(4)在愈伤组织形成过程中它的新陈代谢类型是________;

答案:
解析:

  Ⅰ.(1)纤维素酶和果胶酶(只答纤维素酶也给分,只答果胶酶不给分)

  (2)植物组织培养

  (3)原生质体融合

  (4)不遵循

  (5)能保持母本的优良性状;培养周期短,繁殖效率高;能培育无病毒植物

  Ⅱ.(1)24

  (2)AB、Ab、aB、ab

  (3)防止杂菌与培养物竞争营养及产生有毒代谢产物影响培养物生长(答一方面给分)

  (4)异养需氧型


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科目:高中生物 来源:2014届新疆一二一团第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为植物体细胞杂交技术的过程,错误的是(      )

A. A和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁,可用纤维素酶和果胶酶处理

B.从A和B细胞到C细胞的过程中,常用离心、振动、电刺激、聚乙二醇(PEG)作为诱导剂   

C.A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁

D.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省高三第五次月考生物试卷 题型:综合题

下图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答([   ]内填入图中序号

⑴图中所示的细胞是高等植物细胞而不是蓝藻细胞,其理由是                                                        

⑵若这是叶肉细胞,正处于光照下,则将二氧化碳还原成糖类的部位是[    ],完成此生理过程需要光反应提供的物质是        ;突然停止光照不再产生ATP的细胞器是[4],若此环境因素维持不变且细胞所处环境内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器停止ATP的合成,                     成为ATP合成的唯一场所。

⑶若这是根尖分生区细胞,正处于有丝分裂的前期,则[    ]和[   ]会消失,不存在的细胞器有[     ]和液泡。

⑷若这是根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,吸收Mg+的方式是            ,与其吸收Mg+有关的细胞器主要是[    ]和[    ],因为进行此生理活动需要前者提供能量,后者提供      

⑸如果要进行细胞融合实验,首先需要对细胞壁进行处理,细胞融合后,在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是[    ]。

⑹从细胞的结构方面分析,该细胞放入30%的蔗糖溶液发生质壁分离的因是          

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分).植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:

(1)科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质、___________(至少回答2种)等植物激素和其他外界条件的作用下,可能表现出___________,发育成完整植株。

(2)图中“酶解”所用的酶应该包括___________和___________。

(3)原生质体的结构包括________________三部分构成。

(4)图中c过程称为___________。通过c过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________(相同/不同),其根本原因是______________________。

 (5)一般在培养基上培养24~48小时后,大部分原生质体已再分

生出细胞壁。可以取样,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过______________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(6)某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分成两个小组,分别在光下和暗处培养。1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如下表:

培养条件

甲组

乙组

光下

正常生长,分化

不生长,死亡

暗处

正常生长,不分化

不生长,死亡

由此得出的结论是:①______________________;②______________________。

(7)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过(   )

①无丝分裂  ②有丝分裂   ③减数分裂  ④原代培养    ⑤传代培养  ⑥植物体细胞杂交    ⑦细胞融合  ⑧脱分化  ⑨再分化

A.①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨       C.②⑧⑨       D.③⑥⑧⑨

(8)从图解可知,可在避光条件下进行的是___________ (用字母a~e回答)阶段,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到___________。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到___________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省杭州市高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(9分)科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题:

(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜的基本骨架是           ,由于          的分布使生物膜的结构表现出不对称性。

(2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的                                  ,由此较好地解释细胞膜结构的             性。

 

(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过,物质的这种跨膜方式为           ,体现了生物膜功能上的             性。若将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能,说明                 是完成生命活动的基础。

(4)构成细胞的细胞器中,除了                       外,其它都是由生物膜构成的。

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年山东省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题

(14分)下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。

据图回答:

(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用________________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含________的培养基上进行。

(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是________(填字母代号)。

A.启动子    B.tetR

C.复制原点  D.ampR

(3)过程①可采用的操作方法是________(填字母代号)。

A.农杆菌转化  B.大肠杆菌转化

C.显微注射    D.细胞融合

(4)过程②采用的生物技术是________________。

(5)对早期胚胎进行切割,经过程②可获得多个新个体。这利用了细胞的________性。

(6)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用________(填字母代号)技术。

A.核酸分子杂交    B.基因序列分析

C.抗原—抗体杂交  D.PCR

 

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