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16.下列有关探究或验证酶特性的实验设计思路较为准确的是(  )
A.利用麦芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液,验证酶的专一性
B.利用H2O2、H2O,酶,探究温度对酶活性的影响
C.脂肪酶、稀释蛋清、缓冲液,探究pH对酶活性的影响
D.利用H2O2、新鲜肝脏研磨液、FeCl3,验证酶的高效性

分析 温度会影响过氧化氢的分解,过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响;用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果;酶相对于无机催化剂具有高效性.

解答 解:A、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时,不可采用碘液检测,应该选用斐林试剂,A错误;
B、过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,B错误;
C、稀释蛋清主要有机物是蛋白质,探究pH对酶活性的影响,酶与底物要对应,C错误;
D、鲜肝匀浆含过氧化氢酶可催化过氧化氢的分解,二氧化锰作为无机催化剂也能催化过氧化氢的分解,但过氧化氢酶具有高效性,因此可以利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性,D正确.
故选:D.

点评 本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同.为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验.
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h.
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入相同且适宜浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中.
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:
①若甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组,说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA.
②③…略
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰,将切段浸泡在蒸馏水中的目的是除去切段中的内源激素.
②每组胚芽鞘要10条,而不是1条的原因是求平均值,使实验结果更准确.
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,当机体处于不同的外界环境或生理状态时,体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变,但是人体并不会因此而失去稳态.据图回答下列问题:

(1)人体体温调节中枢位于下丘脑,寒冷环境下,甲状腺激素分泌会增多.
(2)当血糖降低时,存在的神经调节的效应器位于如图甲所示的胰岛细胞和肾上腺细胞.
(3)在遇到危险时,人常常会出现瞳孔放大、手心出汗等紧张现象.这是因为在②分泌量增加的同时b(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为协同作用.
(4)由图乙可知:稳态的实现可以通过神经、内分泌、免疫三大系统之间细胞产生的信号分子(化学物质等)联系起来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于DNA的基本单位各成分之间的连接关系,正确的是(  )
A.磷酸-脱氧核糖-含氮碱基B.脱氧核糖-磷酸-含氮碱基
C.磷酸-核糖-含氮碱基D.磷酸-含氮碱基-核糖

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11.如图1表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象,图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,图3表示该动物形成生殖细胞的过程图解,图4表示某细胞中染色体与基因的位置关系.请据图分析回答问题:

(1)在不考虑变异的情况下,图1中含有等位基因的细胞有ABD.图1中含有四分体的细胞有D.
(2)图1中B、E细胞各含有8、2条染色体.其中E细胞所处的分裂时期属于图2中的②(填标号)阶段.
(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在图2中的③⑥(填标号)阶段.图1中属于有丝分裂的是④⑤⑥⑦.(用图中标号表示)
(4)图1中不含姐妹染色单体的细胞是BCF.
(5)图4对应于图3中的细胞②(填“①”、“②”或“③”).细胞Ⅳ的基因组成是aB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在“噬菌体侵染细菌的实验”中,噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如图,下列关联中最合理的是(35S标记的噬菌体记为甲组,32P标记的噬菌体记为乙组)(  )
A.甲组-上清液-bB.乙组-沉淀物-dC.甲组-沉淀物-cD.乙组-上清液-a

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列组合中,在生命系统的结构层次中属于个体、种群、群落的一组是(  )
①一个大肠杆菌   ②培养皿中的大肠杆菌菌落   ③培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细和真菌.
A.③②①B.②①③C.①②③D.③①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述,正确的是(  )
A.糖类是细胞内的主要的能源物质,所以糖类不会用来组成细胞的结构
B.无机盐在细胞中多为离子状态,进出细胞都为主动运输
C.水是生命之源,水在细胞中即能参与众多化学反应,也能参与细胞的结构的组成
D.胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分,不参与血液中脂质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是(  )
A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都不会发生基因重组
C.都充分体现了体细胞的全能性D.都能实现优良品种的快速大量繁殖

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