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    下列关于染色体变异的叙述，正确的是（　　）
    A、染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异
    B、染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
    C、染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响
    D、通过诱导多倍体的方法可能培育出新的物种
    考点：染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，而导致生物性状的改变，染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡；染色体数目变异分为个别染色体的增减和细胞内染色体数目已染色体组的形式成倍地增减．
    解答： 解：A、染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡，A错误；
    B、由A分析可知，B错误；
    C、染色体易位不改变基因数量，但是改变基因的排列顺序，属于染色体结构变异，会导致生物性状改变，C错误；
    D、通过诱导多倍体的方法可能培育出新的物种，如三倍体无籽西瓜的培育，D正确．
    故选：D．
    点评：本题旨在考查形式理解染色体变异的类型、染色体对生物性状的影响、染色体数目变异在育种的应用等知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2．下列说法错误的是（　　）
    A、F1的表现型是白色
    B、黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
    C、F2中黄色：白色=3：5
    D、F2中的白色个体的基因型种类是7种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是（　　）
    A、先是赤霉素，然后是细胞分裂素，生长素在细胞分裂晚期才起作用
    B、先是细胞分裂素，然后是生长素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用
    C、先是生长素，然后是细胞分裂素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用
    D、先是赤霉素，然后是生长素，细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    填表
    需鉴定的物质用于鉴定的试剂实验现象
    还原糖①砖红色沉淀
    蛋白质②紫色
    脂肪③橘黄色
    DNA甲基绿绿色
    RNA④红色
    线粒体⑤蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
    B、通过细胞分裂和分化形成的愈伤组织是一种高度液泡化的无定形细胞
    C、出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
    D、生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲、乙两种遗传病的系谱图，甲遗传病为单基因常染色体隐性遗传病，由一对等位基因（A、a）控制，甲病在此地的发病率为
    1
    3600
    ．乙遗传病由另一对等位基因（B、b） 控制．已知Ⅲ-4不携带任何致病基因．第Ⅳ代的两个个体婚配后生出一个患甲病子代的概率是
    1
    48
    ，并且子代有个体患乙病．
    请回答下列问题：
    （1）甲乙两病的遗传
     
    （遵循/不遵循）基因自由组合规律，原因是
     
    ．
    （2）Ⅳ-1关于乙病的基因型为
     
    ，她与Ⅳ-2婚配后的患乙病子代性别为女孩的概率是
     
    ．
    （3）Ⅲ-2关于甲乙两病的基因型为
     
    ，Ⅲ-3关于甲乙两病的基因型为
     
    ．Ⅳ-1与Ⅳ-2再生一个表现型正常的女孩，这个女孩两对基因均为杂合的概率为
     
    ．若Ⅳ-1的婚配对象不是Ⅳ-2，而是一个表现型正常的男性，则生下女孩表现型正常的概率是
     
    ．
    （4）用四种不同颜色的荧光，分别标记不同个体精原细胞或卵原细胞的基因A、a及B、b基因，然后观察其正常减数分裂过程．在Ⅱ-2的某个次级卵母细胞中能看到有
     
    种不同颜色的
     
    个荧光点．在观察Ⅱ-4的某个次级精母细胞时看到了2种不同颜色的4个荧光点，则该次级精母细胞分裂产生精子的基因型是
     
    ．若发现Ⅱ-4的某个次级精母细胞有2种不同颜色的2个荧光点，则该次级精母细胞分裂产生精子的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有R型与S型，在一定条件下R型菌可转化为S型菌．为研究肺炎双球菌转化因子的化学本质，科学家所做实验及其结果如下表．
    组别细菌类型实验处理：培养结果
    R型菌S型菌
    1R型菌/有无
    2/加入S型菌的DNA无无
    3R型菌加入S型菌的DNA+蛋白酶有有
    4R型菌加入S型菌的DNA+RNA酶有有
    5R型菌加入S型菌的DNA+DNA酶有无
    请回答问题：
    （1）发生转化的是第
     
    组，第3、4、5组实验的原理基于酶的
     
    性．
    （2）实验结果表明转化因子的化学本质是
     
    ．
    （3）第1、2组为
     
    ，以排除一些无关因素对实验结果的影响，其中第
     
    组实验可以排除R型菌突变为S型菌的可能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
    （1）A代表
     
    ；B代表
     
    ；D代表
     
    ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （4）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞分裂是细胞增殖的过程，生物一生中细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
    B、细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转、稳定性变化、形成特定组织细胞的过程．胚胎时期细胞分化达到最大限度
    C、在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化
    D、高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性

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