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    【题目】神经电位的测量装置如下图左图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。 用记录仪记录A， B两电极之间的电位差，结果如下图右图所示.若将记录仪的A， B两 电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】C
    【解析】分析题图可知，题图显示的是膜内与膜外的电位差，静息时，膜内外电位差为负值，说明A端（膜内侧）连电流表的正极，B端（膜外侧）连电流表的负极；若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，静息时，A、B都表现为正电位，A、B的电位差为0，给以适宜刺激后，兴奋传到A，A处表现为外负内正，B处仍然是外正内负，对于膜外A、B两侧存在电位差，由于电流表正极处是负电位，电流表负极处是正电位，所以A、B两点的电位差是负值；当兴奋传过A后，未达到B之前，A、B两点均为静息状态，两点的电位差为0，当兴奋传至B时，B处表现为外负内正，A处是外正内负，对于膜外A、B两侧存在电位差，由于电流表正极处是正电位，电流表负极处是负电位，所以A、B两点的电位差是正值，兴奋传过B以后，A、B是处于静息电位状态，A、B两点的电位差又恢复为0。

    所以答案是：C

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    【题目】有关群落演替的叙述正确的是（ ）

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    C. 森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体酶的叙述，正确的是

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    C. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率，所以具有高效性

    D. 活的生物体的任何一个细胞都能产生酶，酶只有在细胞内才起催化作用

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    【题目】当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）

    A. 能看懂文字，但听不懂别人谈话 B. 不能看懂文字，但能听懂别人谈话

    C. 能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D. 能够讲话，但看不懂文字

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，下列说法与其不相符的是

    A. 该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反

    B. 该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化

    C. 曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化

    D. 该图表示光照后叶绿体类囊体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含全变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a, b依次为（ ）

    A.赤霉素、脱落酸
    B.细胞分裂素、生长素
    C.赤霉素、乙烯
    D.脱落酸、细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是

    A. 该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

    B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

    C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

    D. 该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体组织细胞（如骨骼肌细胞）有氧呼吸时需要的C6H12O6和O2从外界进入该细胞参与反应，各自至少需要通过多少层生物膜

    A．3和4 B．4和5

    C．7和9 D．7和11

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

    （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是_______、_______、_______和______。

    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是____________（用图中的字母回答）。

    （3）a过程发生在真核细胞分裂的______期。

    （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_______________。

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