回答有关光合作用和呼吸作用的问题。([ ]中填编号, 上填写文字)
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图,乙图表示该植物在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线。①-⑨表示物质,A-H表示某一天中的时间,I-III表示曲线与坐标轴所围成区域的面积。
1.写出下列物质名称:④__________ ⑥__________
2.甲图中生成物质②的反应名称是______________;由物质③形成ADP的场所是_________。产生物质⑧的部位是________________。
3.若用14C标记甲图中物质⑤,则放射性标记最终将出现在物质[ ]中。
4.据乙图分析可知,该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为 。
5.据乙图推测,在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因,前者是
;后者是______________________________________________。
6.若将该植物置于白天均为C点状态的理想环境中,连续光照10小时,则一昼夜积累的葡萄糖为____________mg/dm2(结果保留一位小数)。(2分)
1. NADP+ 氧气
2.水的光解 叶绿体基质 线粒体内膜
3. ⑨
4.Ⅱ-I-III
5.关照过强导致气孔关闭二氧化碳供应不足;光照强度减弱使光合作用减弱
6.169.1
解析试题分析:植物细胞的叶绿体是光合作用的场所,光反应包括水的光解,电子传递、氧化磷酸化和碳反应,有氧呼吸的过程发生在线粒体中,分为三阶段分别是一分子分解为两分子丙酮酸,产生少量的[H],并且释放少量能量,反应的场所是细胞质基质,第二阶段是丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是[H]与氧气结合生成水,同时释放大量能量,发生的场所是线粒体内膜。C-D段关照过强导致气孔关闭二氧化碳供应不足,E-H段光照强度减弱使光合作用减弱;若将该植物置于白天均为C点状态的理想环境中,连续光照10小时,则一昼夜积累的葡萄糖为(36×10-8×14)/44×180×1/6=169.1
考点:本题考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
我国已实现部分“胚胎工程产业化 ”,如肉牛、奶牛胚胎工程产业化。以下是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请回答下列问题:
(1)培育“试管牛C”技术的操作流程是____________(填字母),d操作的名称是___________,h操作的核心是 ,将外源基因导入受精卵的方法是____________________。
(2)图中数字标号代表的结构名称是①________________,②________________,③____________。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到______阶段的早期胚胎进行分割处理,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意_____
(3)图中用到的激素是_______,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是______
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是有关生物技术实践的两个问题,请回答:
I.下面是有关胡萝卜素的提取技术。
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、 、浓缩。
(2)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定,右图为鉴定结果示意图,请据图回答。
①A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是 。
②甲代表的物质是 。
Ⅱ.植物的花药培养在育种上有特殊的意义,诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素形响,其中材料的选择与培养基的组成是主要的影响因素。以下是月季花药离体培养的有关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般是花粉在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。
(2)采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是 。当这两种激素同时使用的时候可以提高___________________。
(3)在进行接种之前,要对外植体进行表面______________,既要考虑药剂的效果,还要考虑外植体的______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
我国古代就已发展出的桑基鱼塘,其生产方式是:“以桑叶喂蚕,蚕粪养鱼,塘泥肥桑”。请回答:
(1)在某一批家蚕饲养过程中,如果投放的桑叶总能量为A.,到结茧之前,这批家蚕的蚕体所具有的总能量为b。则能量A.减b主要包括 等;如果把其中的鱼塘看作一个生态系统,那么从桑基鱼塘的生产方式可知,流经该生态系统的总能量有
等
(2) 桑基鱼塘生产方式比单纯养鱼或栽桑的生产方式好,主要原因是:①
② 等; 此外,还可以避免蚕粪等可能带来的环境问题。
(3)在桑基鱼塘生产方式中,合理控制各个环节的生产是必要的。如果在一个较小的鱼塘中一次投放过多的蚕粪,将造成鱼塘水质的污染。若污染较轻,则一段时间后,水质可以逐渐好转,这是因为 ;若污染较重,则可能导致塘中鱼类死亡,其直接原因可能有 等。
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下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。
类型 | 细胞或器官 | 产生的信号分子 | 信号分子传递的途径 | 受体细胞 | 细胞反应 |
Ⅰ | 垂体 | 激素甲 | 血液 | 甲状腺细胞 | ① |
Ⅱ | 胰岛B细胞 | 激素乙 | 血液 | 多种细胞 | ② |
Ⅲ | 神经细胞 | ③ | 突触 | 唾液腺细胞 | 分泌活动增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示,A为渗透作用装置,B为用显 微镜观察紫色洋葱表皮细胞的临时装片所看到的图像,洋葱表皮已浸入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中。请据图回答:
(1)A中④为实验开始时液面,⑤为液柱上升后的液面,液面由④升到⑤根本原因是③内的溶液浓度
(大于或小于)①,在半透膜处发生了 作用的结果。
(2)B中相当于A中②的是 ,由 、 、 构成。
(3)图B所示细胞处于 状态。⑥处的物质是 。外界溶液中的大小分子均可自由通过⑧,它是 性的。
(4)图中⑦ 的颜色与实验初相比,变得较 。
(5)(多选)关于选择透过性膜与半透膜的关系,正确的是 。
A.具有半透性就一定具有选择透过性 | B.具有选择透过性就一定具有半透性 |
C.活的生物膜才具有选择透过性 | D.只有活的生物膜才具有半透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人体生命活动调节是个复杂过程,具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答:
(1)图甲中的f表示的结构是_____________,c方框内所代表的是 ,此处神经兴奋传递的特点是具有_________。
(2)切断e处后,直接刺激f,f仍会发生收缩,这是否属于反射?_____。为什么?_________________________________________。
(3)图乙所示的是___________免疫过程。该免疫过程中,细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
(4)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是___________(用图甲中数字表示)。
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞(填写图中字母),该细胞在____________内分化成熟。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在一定的实验条件下,玉米种子萌发成幼苗的生长情况如右图所示。请分析并回答:
(1)该实验的自变量为 ,因变量为 。
(2)在黑暗条件下,由种子发育成幼苗后,其体内有机物的种类 。
(3)种子萌发的前10天,光对幼苗生长的作用为 (促进/抑制/无影响)。
(4)请在图中画出“白光”组第0~14天幼苗有机物相对含量(初始相对含量为100)的变化趋势。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
孔雀鱼是一种热带淡水鱼。某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,形似“礼服”,并以此个体为基础培育出了“礼服”品种,并做了如下遗传实验。
(1)控制“礼服”性状基因的出现是 结果。从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是 。
(2)从F2性状分析,孔雀鱼“礼服”性状的遗传 (遵循/不遵循)孟德尔的基因分离定律。
(3)对“礼服”性状的遗传方式进行研究,可采用“假说-演绎法”,作出的假说是:控制礼服性状的基因 。
(4)根据假说推测:F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为 ,让F2雌雄个体自由交配所得F3的表现型及比例为:雌“礼服”:雄“无礼服”:雄“礼服”:雄“无礼服”= 。
(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了 多样性。
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