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    有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

    注：“＋”代表增加，“－”代表减少

    则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）

    A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑

    C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物变异的叙述错误的是（　　）
    A．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组
    B．有丝分裂和减数分裂都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异
    C．可遗传的变异来源于突变和基因重组
    D．基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变能产生新的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列物质能直接提供能量的是（　　）
    A．葡萄糖B．ATPC．糖原D．麦芽糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放

    B．处于③④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内

    C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同

    D．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4 个实验：

    ① S 型菌的DNA + DNA 酶→加入R 型菌→注射入小鼠

    ② R 型菌的DNA +DNA 酶→加入S 型菌→注射入小鼠

    ③ R 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入S 型菌的DNA→注射入小鼠

    ④ S 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入R 型菌→注射入小鼠

    以上4 个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）

    A．存活，死亡，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，存活

    C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，死亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某健康人在上午 11 点前仅进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是（ ）

    A．B 点时体内分泌的胰岛素增加，A 点时体内分泌的胰高血糖素增加

    B．胰岛素和胰高血糖素两者通过相互协同作用来共同维持血糖含量的稳定

    C．B 点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液

    D．激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传信息的内容正确的是（ ）

    A．不同DNA分子中（A+T）/（C+G）比例是不变的

    B．DNA分子的每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖

    C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接储存足够量的遗传信息

    D．来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇是雌雄异体的二倍体动物，是常用的遗传研究材料。请回答下列有关的问题：

    （1）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大。研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a（胚胎致死）。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有201个雌性个体和99个雄性个体。

    ①导致上述结果的致死基因位于 染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中雌雄比例是 。

    ②从该种群中任选取一只雌果蝇，鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是：将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交，如果杂交后代雌性：雄性=2：1，则该雌果蝇为杂合子；如果杂交后代 ，则该雌果蝇为纯合子。

    （2）能否从该种群中找到杂交后代只有雌性个体的杂交亲本？ 。根据亲代和子代的基因型情况说明理由： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（　　）       
     
    A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器
    B．b神经元的活动可受大脑皮层控制
    C．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
    D．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正

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