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    【题目】关于哺乳动物胚胎发育的说法正确的是

    A. 卵裂期细胞进行了细胞分裂和分化

    B. 胚胎总体积随分裂次数增加而不断增大

    C. 囊胚的滋养层细胞具有发育全能性

    D. 囊胚腔先于原肠腔出现

    【答案】D

    【解析】试题分析：卵裂期细胞先进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加，后进行分化，A错误；受精卵在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变或略有减小，而单个细胞的体积不断减小，B错误；囊胚期的内细胞团具有发育全能性，C错误；胚胎发育的过程为受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚，囊胚腔先于原肠腔出现，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将基因型为Dd的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例所得如图。所示曲线图，据图分析，错误的说法是（ ）

    A. a曲线可代表自交n代后，纯合子所占的比例

    B. c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

    C. 隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小

    D. 该曲线图可以用来指导杂交育种，提高纯合品种比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程。请据图分析回答：

    （1）若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是__________（填标号）；比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是 。

    （2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是________。

    （3）图乙中①过程中的化学反应称为____________；破坏细胞核中的__________（结构）会影响该过程的发生。

    （4）乙图中膜③表示________；该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是________。

    （5）在适宜的温度条件下，影响图乙中主要环境因素是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查昆虫卵和跳蝻的种群密度常用的方法是

    A. 样方法 B. 灯光诱捕法 C. 标志重捕法 D. 样方法或标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】圆石藻是一种海洋浮游生物，代谢过程中会产牛二甲基硫醚（DMS）。下图是DMS在海洋中生成的主要过程，分析回答：

    （1）从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于 。经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的 价值。

    （2）圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过 调节机制维持自身的相对稳定。

    （3）研究发现，海洋中生物能促进DMS氧化分解产生SO42-，从而加快生态系统的 。

    （4）图中浮游动物所同化的能量除自身呼吸作用以热能的散失外，还将流向 。

    （5）中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种 信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中信息传递的作用是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。下图表示光合作用和光呼吸的部分过程，请回答：

    （1）过程①发生在____________中，并且需要光反应提供____________。在黑暗条件下C3不能被还原再生成________化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。

    （2）研究发现，催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点。因此，当细胞中O2浓度升高时，过程②会受到____________。

    （3）在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是________________。

    （4）从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的应用正确的是

    A．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，使芦苇长高

    B．用生长素促进果实的成熟

    C．用脱落酸诱导α－淀粉酶的形成

    D．用乙烯使蔬菜保鲜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952 年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了噬菌体侵染细菌的实验。下图表示其中的部分实验过程，相关叙述错误的是 （ ）

    A. 35S 标记的是噬菌体的蛋白质 B. 放射性主要分布在上清液中

    C. 合成子代噬菌体的原料来自大肠杆菌 D. 图示实验证明DNA 是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图一所示，白色光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同。将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。

    （1）该实验目的是探究______对光合作用速率的影响。

    （2）图二装置实际上无法准确得到想要的数据．请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率．需要改动或添加的地方有：

    ①将7个装置中D里的清水改为______。

    ②为排除无关变量的影响，增加将装置中的C换成已死亡的同样大小的植物的对照组。

    ③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为______且将其置于______中。

    （3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是______；如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率______（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。

    （4）图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞代谢过程，a～e表示相关物质。请据图回答问题：

    ①图三中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是______（用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是______（用图中数字表示）。

    ②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式：____________。

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