A、除去顶芽可促进侧芽生长 |
B、顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 |
C、在林业生产中常需要保持顶端优势 |
D、切除顶芽,切口处涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
B、“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
C、灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反 |
D、要开发利用动植物资源,最好要等到c点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AA与Aa表现型相同 |
B、Aa与aa表现型一定相同 |
C、表现显性性状的个体只有一种基因型 |
D、纯合体aa一定会导致遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲若表示有丝分裂,则b+c为一个细胞周期 |
B、图乙中温度在a、b两点时酶活性都很低,但在a点时酶的结构并未发生变化 |
C、图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 |
D、图丁若表示有丝分裂过程,则造成cd段下降的原因是细胞一分为二 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蝌蚪尾的消失是细胞凋亡现象 |
B、胎儿手的发育过程中五指间细胞的消失是细胞凋亡现象 |
C、细胞凋亡是由基因决定的 |
D、细胞凋亡就是细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内进行着旺盛的生理、生化活动 |
B、完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 |
C、这个时期只占细胞周期的一小部分时间 |
D、是整个细胞周期中极为关键的准备阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2:1 | B、1:1 |
C、3:1 | D、1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 | ||
B、调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度,也可以采用样方法 | ||
C、五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法,不需要遵循随机取样的原则 | ||
D、将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有
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