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    下列生物是原核生物的一组是（　　）
    A、非典病毒和肺炎双球菌
    B、乳酸杆菌和葡萄球菌
    C、蓝藻和土豆
    D、蛔虫和葫芦
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
    此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
    解答： 解：A、非典病毒没有细胞结构，A错误；
    B、乳酸杆菌和葡萄球菌都属于原核生物，B正确；
    C、蓝藻属于原核生物，土豆属于真核生物，C错误；
    D、蛔虫和葫芦都属于真核生物，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组欲依据“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验来验证秋水仙素能诱导多倍体的形成．请回答相关问题．
    实验原理：秋水仙素能引起有丝分裂过程中纺锤丝断裂或抑制纺锤体的形成．
    材料用具：0.3%的秋水仙素溶液、清水、洋葱以及观察有丝分裂所用的材料用具．
    方法步骤：
    （1）根尖培养：把已生根的洋葱分成A、B两组，A组用
     
    培养，B组用清水培养作为
     
    ．
    （2）实验过程与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相似，其步骤是
     
    ，所用的染色试剂为
     
    ．
    （3）观察：用显微镜观察并统计根尖分生区细胞的分裂中期的
     
    ．观察结果是
     
    ．
    （4）结论：
     
    ．
    （5）如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，以多倍体诱导效率（
    加倍细胞数
    中期细胞数
    ×100%）为观察指标，该实验中秋水仙素浓度为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于突触的叙述，正确的是（　　）
    A、神经元之间通过突触联系
    B、突触由突触前膜和突触后膜构成
    C、一个神经元只有一个突触
    D、神经递质不会成为内环境的组成成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别表示某种雌性动物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图和细胞示意图．请据图回答下列问题（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图1中代表DNA相对数量变化的曲线是
     
    ．
    （2）图1中0-8时期表示细胞的
     
    分裂过程．
    （3）姐妹染色单体分开分别在横坐标数字的
     
    处进行．
    （4）细胞内不含同源染色体的区间是
     
    ．
    （5）细胞B的名称是
     
    ，与之相对应的曲线段是
     
    ．
    （6）细胞C最终形成
     
    个成熟生殖细胞．
    （7）能表示形成C的原始生殖细胞增多过程的曲线段是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于T细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、血液中存在T细胞
    B、在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
    C、HIV感染人体可使T细胞数量下降
    D、T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，请据图回答下列问题：

    （1）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是
     
    ；
    （2）处于④图分裂时期的细胞的名称是
     
    ；
    （3）该动物的体细胞中有
     
    对同源染色体；
    （4）具有同源染色体的细胞是
     
    ，具有染色单体的是
     
    ．
    （5）①图细胞处于
     
    裂
     
    期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    剧烈运动大量出汗时，丢失大量水和钠盐，使血钠含量下降，将导致（　　）
    A、醛固酮分泌减少，尿量增加
    B、醛固酮分泌增加，尿量增加
    C、醛固酮分泌减少，尿量减少
    D、醛固酮分泌增加，尿量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某化合物的结构简图，请据图回答：

    （1）图中①表示
     
    ，⑥表示
     

    （2）该化合物的名称是
     
    ，④的名称是
     
    ，R基的代号是
     
    ．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ． 该物质水解后的产物有
     
    种．
    （4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是
     
    ．
    （5）如果上述肽链原长度不变，组成它的基本单位的种类和数目均不变，改变其中的
     
    ，也可改变该肽链的性质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）此化合物的名称是
     
    ．④的名称是
     
    ，⑥的名称是
     
    ．
    （2）图中表示R基的代号是
     
    ；图中氨基的代号是
     
    ．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ．
    （4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是
     
    ．

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