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    【题目】下列有关遗传信息的传递和表达过程的叙述，正确的是

    A. 能发生DNA复制的细胞也能进行转录和翻译

    B. 起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的部位

    C. 多个核糖体结合到一条mRNA共同翻译出一条多肽链

    D. 所有的氨基酸都可以由多种不同的tRNA搬运

    【答案】A

    【解析】能发生DNA复制的细胞也能合成蛋白质，而蛋白质的合成过程包括转录和翻译，A正确；起始密码子是翻译的起始部位，RNA聚合酶识别并结合的部位是启动子（基因的首端），B错误；一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时翻译出多条相同的肽链，C错误；每个tRNA分子只能识别并转运一种氨基酸，有的氨基酸可以由多种不同的tRNA搬运，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列几种生物的描述，正确的是

    A. 水绵是一种丝状绿藻，没有以核膜为界限的细胞核

    B. HIV、乳酸菌、酵母菌共有的细胞结构是核糖体

    C. 噬菌体、草履虫的遗传物质的基本单位都是核糖核苷酸

    D. 能进行有氧呼吸的生物，不一定有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过滇蓝尾蝾螈前肢部分切除实验研究动物细胞的再生能力，以及肌肉细胞的细胞周期调控过程，研究结果如下图，请回答问题：

    （1）将蝾螈麻醉消毒后切除部分右前肢。 3天后，伤口相邻的组织细胞依赖细胞膜具有__________的特点，通过变形运动移向伤口形成多层创面表皮细胞进而封闭伤口。

    （2）术后7天，巨噬细胞分泌某种蛋白酶，使创面表皮下方的肌肉细胞__________。之后肌肉细胞逐渐失去原有的特征差别，该过程可以称为___________。继而，这些细胞进行___________最终完成断肢的再生。

    （3）研究发现，肢体再生过程中，创面表皮细胞可分泌某种生长因子，与肌肉细胞表面的___________结合，使细胞中的G1-Cdk蛋白活性升高，使Rb蛋白高度磷酸化而失活，从而获得有活性的_________蛋白，促进相关基因的转录，最终激活S-Cdk和G1/S-Cdk蛋白，促使细胞进入S 期，进行__________________________，促使已分化的细胞恢复分裂能力。

    （4）综合分析，图中激活的_________________蛋白可对细胞周期调控过程进行正反馈调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是

    A. 曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高

    B. 依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好

    C. 对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大

    D. 种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质跨膜运输有如图甲、乙、丙所示三种方式，相关叙述错误的是

    A. 氧气及水以方式1进入细胞

    B. 物质以方式3进入细胞的过程需要消耗细胞提供的能量

    C. 方式1和方式2两种方式都属于被动运输

    D. 蛋白质分子可以通过方式3进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：

    （1）下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有 、 等。

    （2）当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着① 传到下丘脑的 ，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管 ，流经皮肤的血流量 ，从而使皮肤的散热量减少。

    （3）图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的 调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。

    （4）人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，共同作用完成的，其中能表现为协同作用的是 ，能表现为拮抗作用的是 。（用字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境及其稳态的叙述，不正确的是

    A. 内环境主要由血浆、组织液和淋巴等构成

    B. 溶解在血浆和组织液中的氧气的浓度是相同的

    C. 组织液中的代谢废物可以经毛细血管进入血液

    D. 内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物属于原核生物的一组是

    ①蓝藻

    ②绿藻

    ③发菜

    ④紫菜

    ⑤硝化细菌

    ⑥酵母菌

    ⑦大肠杆菌

    ⑧链球菌

    ⑨玉米

    ⑩青蛙

    A. ①③⑤⑥⑦ B. ①②③⑤⑥ C. ①⑤⑥⑦⑧ D. ①③⑤⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是(　　)

    A. c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

    B. b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大

    C. 若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型

    D. 除了图中所示特征外，种群还具有空间特征

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