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根据基因分离定律和减数分裂特点,人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于

A.减数分裂过程中                B.受精作用过程中

C.囊胚形成过程中                D.原肠胚形成过程中

 

B

【解析】

试题分析:人的卵细胞中性染色体都为X,精子中性染色体为XY,精卵结合后形成受精卵XXXY,所以在受精时决定人的性别,故选B

考点:本题考查动物的受精过程等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是( )

A.分化发生在生物体的整个生命进程中

B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果

C.未离体的体细胞不会表现出全能性

D.分化过程中遗传物质发生了改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因频率和生物进化关系的描述,正确的是

A.生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变

B.生物只要发生进化,基因频率就会改变

C.基因频率的改变一定产生新物种

D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是

A由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流

B若物种2是由物种1形成的,则物种2一定发生了基因频率的改变

C物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D若种群1和种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是

A.都应用了同位素标记法

B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

C.前者设置了对照,后者没有对照

D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展。下列不属于遗传咨询范畴的是

A.详细了解家庭病史

B.对胎儿进行基因诊断

C.推算后代遗传病的再发风险率

D.提出防治对策和建议

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔用含有一对等位基因的杂合子(F1)与隐性纯合类型测交,依据所得子代表现型及比例,得到验证的结论是

AF1的表现型 BF1的基因行为

CF1的配子种类及比值 DF1产生的雌雄配子的比值

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生abcd四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A3   B4   C9    D12

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是( )

A.竞争、捕食、互利共生

B.互利共生、捕食、竞争

C.捕食、互利共生、竞争

D.捕食、竞争、互利共生

 

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