A. | 基因a被淘汰的过程可理解为该种群进化的过程 | |
B. | 建立自然保护区可使该种群的基因频率相对稳定 | |
C. | 人为救助基因型为aa的个体,可促进该种群的进化 | |
D. | 若该种群以异花受粉的方式繁殖,基因a将不会有淘汰过程 |
分析 分析题意可知,基因型为aa的个体的生活能力比较弱,平均每代约有3%的基因型为aa的个体不能生活到生育期,因此会导致a的基因频率降低.
生物进化的实质就是种群基因频率的改变.
解答 解:A、基因a被淘汰会导致a基因频率发生改变,而生物进化的实质就是种群基因频率的改变,A正确;
B、由于平均每代约有3%的基因型为aa的个体不能生活到生育期,建立自然保护区不能改变其生活能力,B错误;
C、人为救助基因型为aa的个体,可能导致基因频率不改变,对该种群进化不利,C错误;
D、若该种群以异花受粉的方式繁殖,同样会产生aa个体,基因a仍会有淘汰过程,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因频率的变化相关知识点,要求考生能够掌握生物进化的实质,能够根据题干信息准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部正确 | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | 全都不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛细血管壁通透性增加 | B. | 毛细淋巴阻塞 | ||
C. | 毛细血管破裂,部分血液外流 | D. | 食物过咸导致血浆渗透压增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 | |
C. | 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 戊 | |
能量(KJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 9.8×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.39 | 3.40 |
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