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关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是(  )
A、遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代
B、同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C、转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D、真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来
考点:遗传信息的转录和翻译,细胞核的结构和功能,细胞的分化
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传信息及其传递过程,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、对于具有细胞结构的真核生物,遗传信息主要存在于细胞核中,但还有少量存在于细胞质中,A错误;
B、基因在特定的时期会有特异的表达,所以其转录产物可以不同,B正确;
C、转录时DNA与RNA中的碱基配对,其中有A和U配对,A和T配对,翻译时是RNA与RNA中的碱基配对,不存在A和T配对,C错误;
D、真核生物与原核生物共用一套密码子,说明它们有共同的祖先,而不能说明真核生物是由原核生物进化而来,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因表达的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将长势、质量相等的玉米和小麦分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中,如图所示,天平处于平衡状态.若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置,几天后发现天平开始向玉米一边倾斜,造成质量不平衡的主要因素是(  )
A、水
B、阳光
C、CO2
D、矿质元素

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人的口腔上皮细胞取材方便,可用于多项生物学实验.下列说法正确的是(  )
A、在高倍物镜下观察细胞,调焦时只能使用细准焦螺旋
B、用健那绿染液处理后再观察,细胞仍然保持活性
C、观察用甲基绿吡罗红染色的细胞,可见线粒体被染成绿色
D、口腔上皮细胞还可用于观察有丝分裂

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图甲是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图.在图乙曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,由两对分别位于3号和8号染色体上的等位基因(A、a和B、b)控制.下表是纯合甘蓝杂交试验的实验结果,与此有关的分析错误的是(  )
亲本组合 F1株数 F2株数
紫色叶 绿色叶 紫色叶 绿色叶
①紫色叶×绿色叶 121 0 451 30
②紫色叶×绿色叶 89 0 242 81
A、这对性状的遗传遵循自由组合定律
B、组合①的两个亲本基因型一定为AABB和aabb
C、理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占比例
1
4
D、组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型一定为AAbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是(  )
A、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
B、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位
D、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是(  )
A、第6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯蒂型增长
B、第5年和第7年的乌鸦种群数量相同
C、第3年的乌鸦种群增长速率最大
D、第3年的乌鸦种群数量最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于核酸的叙述,正确的是(  )
A、DNA聚合酶与DNA解旋酶作用的化学键相同
B、细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变
C、细胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D、细胞癌变后mRNA的种类和数量改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

当植物缺水时光合作用速率将下降,有人通过实验对有关的生理机制进行了探究.实验前植株正常灌水,并给予正常光照及其他理想条件.自实验开始后,除实验组 停止灌水令土壤逐渐干旱外,其他条件均不变.于停水处理后的第一天开始,每3d取样 一次(早晨8:30-9:30取样,叶片取自幼苗顶端第5至第6片叶),分别测定叶片光合色 素含量、胞间CO2浓度、叶片光合速率等数据,并绘制图象如下:(a曲线为对照组、b曲 线为实验组)

(1)光合色素存在于叶绿体的
 
上,参与光合作用的 阶段.在此阶段,光合色素吸收的光能用于
 

(2)据图分析,O-6天内,丙图中b曲线下降的原是
 
;6天后,乙图中b曲线上升的原因是
 
,此时限制光合作用的主要因素是
 

(3)根据图象分析,6天后实验组叶肉细胞中五碳化物的含量将
 
,此时增加光照
 
 (能/不能)使五碳化合物含童迅速恢复.

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