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1987年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明:( )

①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同

②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码

③烟草植物体内合成了萤光素

④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同

A.①和③ B.②和③ C.①和④D.①②③④

 

D

【解析】

试题分析:将萤火虫的荧光基因转入烟草细胞是利用基因工程的原理,基因能够转接的结构基础是生物的双链DNA结构基本相同,萤火虫的基因能够在烟草细胞中表达的基础是共用一套遗传密码、蛋白质的合成方式基本相同、该基因在烟草体内合成了荧光素,故选D。

考点:本题考查基因工程的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是

A.单倍体 B.能稳定遗传 C.高度不育 D.含四个染色体组

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物细胞培养时所提供的物质及其作用的描述不正确的是( )

选项

提供物质

作用

A

抗生素

防止培养过程中被病毒感染

B

血清

补充培养基中缺乏的物质

C

氧气

满足细胞代谢的需要

D

二氧化碳

维持培养液的酸碱度

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述正确的是( )

A.所有的限制酶都能识别同一种特定的核苷酸序列

B.基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和的障碍培育生物新品种的方法

C.质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的工具

D.对目的基因进行大量复制的过程称为分子 “克隆”

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州黎平四中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

(1)过程①中最常用的运载工具是_______,所需要的酶是限制酶和____________。

(2)在过程②中,用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中,将成纤维细胞至于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是_________。

(3)在过程③中,用_______处理以获取更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行________处理。

(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前,通过_______技术可获得较多胚胎。

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州黎平四中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且验收这些孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.据此分析一下哪项不正确 ( )

A.这些鸡是转基因工程的产物

B.这种变异属于可遗传的变异

C.该过程运用了胚胎移植技术

D.该种变异属于定向变异

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州省贵阳市高三8月月考理综试卷(解析版) 题型:综合题

[生物—选修1:生物技术实践](15分)

请回答下列有关问题:

(1)微生物培养中的无菌技术主要包括 。

(2)如图为倒平板操作过程,操作时要待培养基 时,在 附近进行。制备固体培养基时,要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要目的是 。

 

(3)生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。

① 果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为__________,再进一步转变为 。

② 果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清,其原因是 。

③ 从发酵条件看,果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物技术的表述,不正确的是( )

A.转入到油菜细胞核的抗除草剂基因,可通过花粉传播造成基因污染

B.基因治疗是将健康的外源基因导入患者的所有细胞中

C.蛋白质工程和基因工程的直接操作对象都是基因

D.移植胚胎干细胞可使退化的组织修复并恢复正常功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞学说的叙述正确的是( )

A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的

B.施莱登和施旺发现了细胞,并创立了细胞学说

C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

D.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

 

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