(9分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫 ,操作②叫 ,此处理后必需用纸袋对母本进行 。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为 色。
(4)若亲代皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为 ,F2的基因类型及比例为 。生物体的这种现象称作 。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高三高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物----选修1:生物技术实践】(15分)常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答下列问题:
(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是 。
(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养。
图乙是经过图甲过程A纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是 (用编号表示)。研究者在图甲过程C的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失误是 。
(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到 的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。从存活的酵母菌中提取DNA,经大量扩增获得目的基因。
(4)将目的基因连接到质粒上,该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因。将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏 能力的酿酒酵母作为受体菌。
(5)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以 和 为碳源的培养基中进行发酵能力测试。随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能 ,即所需菌株培育成功。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川二中高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学习小组调查某地区人群红绿色盲的发病率,以下叙述正确的
A.调查对象的家族中一定要有红绿色盲患者
B.调查时只针对20-50岁年龄段人群
C.调查该病发病时应随机取样,调查人群数量足够多
D.
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期末练习生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象,称为自噬。为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响,研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理,实验结果见下表。
组别 | 处理措施 | B基因表达水平 (相对值) | 细胞突起数目 (相对值) | ||
去除F因子 | 加入自噬抑制剂 | ||||
A组 | A1 | + | - | 1.2 | 120 |
A2 | + | + | / | 75 | |
B组 | B1 | - | - | 0.6 | 100 |
B2 | - | + | / | 98 | |
(注:“+”表示“是”,“-”表示“否”,“/”表示未检测到)
(1)用_________酶处理原代培养完成后_________生长的神经干细胞,获得实验用细胞悬液。
(2)已知细胞内B基因的表达是自噬启动的标志,实验中可采用_________杂交技术检测B基因是否完成了表达。
(3)比较A1组与_________组的结果,可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬。比较A组和B组的结果,推测自噬能_________神经细胞突起的生长。
(4)鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体。自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡,囊泡可与_________融合并被后者所含水解酶消化,这一融合过程依赖于生物膜的_________性。
(5)细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的_________,获得的降解产物也可以为细胞合成自身的_________提供原料。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期末练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是
A.细胞分裂存在于个体发育的不同时期
B.细胞分化是基因选择性表达的结果
C.细胞衰老过程中细胞形态发生变化
D.细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果用a和a′、b和b′、c和c′分别代表玉米体细胞中的一对同源染色体,则经减
数分裂产生的下列哪四个精子来自同一精原细胞 ( )
A.ab′c 、a′bc 、ab′c 、a′bc′
B.a′bc′、ab′c 、abc 、abc
C.ab′c 、a′bc 、a′b′c 、abc′
D.abc、a′b′c′、a′b′c′abc
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种生物甲植株的基因型是YyRr,甲与乙植株杂交,按自由组合定律遗传,他们的杂交后代表现型比值是3:3:1:1,则乙的基因型式( )
A、YyRr B、yyrr C、Yyrr或yyRr D、YyRR
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在豌豆开花前要对用于杂交实验的植株进行去雄处理,原因是( )
A.防止异花传粉 B.防止自花传粉
C.便于采粉和授粉 D.保护雌蕊和雄蕊
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)市面销售的“蓝色妖姬”并不是真正的蓝玫瑰,是用对人体无害的染色剂浇灌快到花期的白玫瑰(或白月季)培育而成的。真正的蓝玫瑰,是将蓝三叶草的相关基因转入玫瑰后获得的。
(1)英语blue rose(蓝色玫瑰)有“不可能”之意,根本原因是正常玫瑰中缺少________________的基因。
(2)蓝三叶草中的某基因部分结构如图所示(a、b为不同酶的作用位点)。从图示看,限制酶作用的部位是_______(a或b),其识别的碱基序列为___________。
(3)将蓝三叶草的基因导入玫瑰体内前还需构建_______________,其目的是______________。常用的导入方法是_______ ___。
(4)研发过程中要检测玫瑰的DNA上是否插入了目的基因,常采用____________ _技术,如果显示出_________ ___,就表明已经插入。
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