A、蔗糖酶的化学本质是RNA |
B、该示意图说明酶具有高效性 |
C、一分子蔗糖可以水解出1分子葡萄糖和1分子果糖 |
D、蔗糖是非还原糖,催化形成的仍是非还原性糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑功能异常 |
B、缺乏促甲状腺激素释放激素 |
C、缺乏促甲状腺激素 |
D、垂体与甲状腺之间的神经被切断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
B、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 |
C、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
D、分泌蛋白的合成和分泌过程不能体现生物膜系统在结构上的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Mo、Mn、B、Fe、Cu、Zn |
B、Mo、Mn、S、Fe、Cu、Zn |
C、Mg、Mn、B、Fe、Cu、Zn |
D、Mo、Mn、B、Fe、Ca、Zn |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变 |
B、原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异 |
C、基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大 |
D、两者都能改变生物的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用14C和3H代替32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,再去侵染细菌 |
B、合成子代噬菌体的过程中,模板、原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供 |
C、该实验不能证明蛋白质是不是遗传物质 |
D、标记亲代噬菌体的方法是用含32P的培养基直接培养噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 |
B、标志重捕法调凋查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落会使调查结果比实际数值偏小 |
C、一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况 |
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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