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    分析一条多肽链E和一条多肽链F得到如表结果（单位：个）
    元素或基团 C H O N 氨基 羧基
    多肽链E 201 348 62 53 3 2
    多肽链F 182 294 55 54 6 1
    推测组成两条多肽链氨基酸的数目最可能是（　　）   
    选项 A B C D
    多肽链E 199 53 50 51
    多肽链F 181 54 48 49
    A、AB、BC、CD、D
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．
    氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．
    在蛋白质分子合成过程中，一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．
    解答： 解：多肽链是由氨基酸经脱水缩合过程形成的，根据氨基酸的结构通式可知：多肽链E中有氨基3个，可判定出R基中有两个氨基，排除这两个氨基中的N原子，还有51个N原子，按照一个氨基含一个N原子，则应由51个氨基酸组成；同理多肽链F应由49个氨基酸组成．
    故选：D．
    点评：本题考查多肽链形成的特点，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．
    练习册系列答案
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    图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是该实验过程中的一个装置图．请分析回答下列问题：

    （1）图1中AB段说明反应速率大小主要与
     
    有关，对应图2中的实验装置如何设计
     
    ．
    （2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）曲线C形成的可能原因是
     
    ．
    （4）将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是
     
    ．

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    （1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为
     
    ．
    （2）如果图B的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从反射弧的组成结构来看，B图应该属于
     
    ．
    （3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关．下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是
     
    ．
    A．唾液淀粉酶    B．性激素     C．生长激素     D．呼吸氧化酶
    （4）若图C的细胞是垂体细胞，在甲状腺激素分泌的分级调控中，信号分子可能是
     
    使垂体分泌的相应激素增加；也可能是
     
    使之分泌减少．
    （5）若图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]
     
    运输到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有
     
    ．（不得少于两种）
    （6）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答．已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．
    A．[2]持续性兴奋       B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
    C．[2]持续性抑制       D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A、适宜浓度的赤霉素和生长素均能促进细胞伸长，使植物增高
    B、适宜浓度的生长素和乙烯均能促进果实的发育和成熟
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    D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋的传递，叙述错误的是（　　）
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    A、
    B、
    C、
    D、

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    B、该细胞正在吸收水分
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    ④四倍体西瓜的配子细胞   ⑤二倍体水稻的单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞．
    A、①②③B、①③④
    C、①③⑤D、②③④

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