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提取和分离光合色素实验中各种现象的解释,正确的是(  )
A、叶绿素a和叶绿素b色素带不明显,可能选取的材料过老或过嫩
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C、上端的两条色素带很窄,是因为其在层析液中的溶解度很小
D、叶绿素a色素带最宽,是因为其在提取液中的溶解度最高
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中,如:丙酮(酒精)等,所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素.
分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答: 解:A、未见色素带,其原因是操作失误,可能选取的材料过老或过嫩,一般选用的是浓绿、幼嫩的叶片,A正确;
B、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液等中,B错误;
C、上端的两条色素带很窄,是因为其含量较低,C错误;
D、绿素a色素带最宽,是因为其含量较高,D错误.
故选:A.
点评:本题考查色素的提取和分离实验,考查了学生的实验能力和识记能力,难度不大,只要记住相关知识点不难得出答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲和图乙,其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制,图乙表示细胞中发生的某些生理变化,请据图分析回答有关问题.

(1)若图甲中的基因R所在的DNA进行复制,其中的氢键会发生断裂,此过程需要的条件是
 
和ATP,通过复制形成的子代DNA有两条链,一条来自亲代,一条是新形成的子链,这种复制方式称为
 

(2)写出图乙下列代号所表示的物质或结构的名称:②
 
;④
 
 

(3)图乙中从①到④的过程即是图甲中的过程[
 
]
 
([]填图中字母,横线上填文字).
(4)图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[
 
]
 
([]填图中字母,横线上填文字),其原料是[
 
]
 
([]填图中序号,横线上填文字),该过程的产物除了⑤外,还有
 

(5)当基因R中插入了一段外来DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使
 
增多,导致种子较甜,其发生的变异类型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,则下列细胞内相关物质的变化正确的是(  )
A、C3突然上升
B、C6H12O6突然增加
C、ATP突然增加
D、[H]突然减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果.下列分析中正确的是(  )
实验组亲本表现型及杂交组合F1的表现型和植株数目
红果黄果
1红果×黄果492504
2红果×黄果9970
3红果×红果1511508
A、番茄的果实颜色中,显性性状是黄果
B、实验1中,亲本黄果的基因型为Aa
C、实验2中,F1中所有的红果基因型都是AA
D、实验3中,两个亲本红果的基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体大豆植株的体细胞含40条染色体.用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%.下列叙述正确的是(  )
A、上述单倍体植株中高度分化的细胞失去了细胞全能性
B、上述单倍体植株的体细胞在有丝分裂后期所含染色体数为20条
C、基因突变可能造成某个基因的缺失
D、植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境的叙述,正确的是(  )
A、内环境包括血液、组织液、淋巴等
B、内环境生成与回流的组织液中氧气的含量相等
C、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官
D、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A→G表示某二倍体(基因型为AaBb)的高等动物生殖腺内细胞分裂和染色体数目变化曲线图.请据图回答:

(1)该生殖腺(器官)是
 

(2)图中B细胞名称是
 

(3)图中C细胞形成配子的基因型是
 

(4)图中D细胞在分裂产生配子时,a与a的分离发生在坐标G中的
 
阶段(用数字表示).
(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是
 

(6)图A-E中含二个染色体组的细胞有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(  )
A、黑、雌B、白、雄
C、褐、雌D、白、雌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
C、组成生物体的化学元素种类和含量都有明显差异
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性

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