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下图表示某家系中有甲(相关基因为A,a)、乙(相关基因为B,b)两种单基因遗传,其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是 (   )

A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传
B.Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C.若Ⅲ3与Ⅲ7结婚,生一患病孩子的几率是1/8
D.Ⅲ6的致病基因来自于I2

D

解析试题分析:由Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ7推知甲为常染色体显性遗传,则乙为伴性遗传,由Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ6可知乙病是隐性,故乙为伴X隐性遗传,A正确。由Ⅲ3推知Ⅱ3甲病基因型为Aa,所以Ⅱ3的基因型定是AaXbY,B正确。Ⅲ3为aaXBY,Ⅲ7为aaXBX-,患病孩子概率为1/2×1/4=1/8,C正确。Ⅲ6的致病基因来自Ⅱ4,Ⅱ4的致病基因来自Ⅰ1,D错误。
考点:本题考查遗传病相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下述不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释

A.生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存 
B.长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累 
C.长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结果 
D.长的前肢和颈是经常伸长颈和前肢的结果 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞中不能合成ATP的部位是

A.线粒体的内膜
B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜
D.蓝藻中进行光反应的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因(     )

A.正确假设了等位基因控制相对性状
B.正确选用了试验材料
C.由单因素到多因素的研究方法
D.科学地设计了试验的程序

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(遗传遵循自由组合定律),其后代中能稳定遗传的占(  )

A.100% B.50% C.25% D.0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是  (  )

①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑能够合成和释放神经递质
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过直接促进甲状腺的活动来调节体温
⑥下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素
⑦上图表示神经调节,该过程中效应器为肾上腺、皮肤

A.①②③④ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的性染色体有如下异常情况:XXX与OY(无X染色体)为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO(无Y染色体)为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验,发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,F1有1/2000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因,下列叙述错误的是(   )

A.亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现
B.亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现
C.F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY
D.F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),相关说法不正确的是(    )

A.测试期间大鼠传入神经放电频率的变化说明动物能通过调节维持体温的相对恒定 
B.两个曲线交点对应的温度表示大鼠的正常体温。该实验在皮肤冷却处理的过程中,随着处理温度的降低,传入神经放电频率减小 
C.大鼠受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器兴奋,经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋,导致甲状腺激素等分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定,此调节机制为神经—体液调节 
D.测试实验中,若在突触间隙处给予某种药物后,再刺激轴突,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙处神经递质的量与给予药物之前相同,则该药物最可能是抑制了突触后膜的功能 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

调节人体生命活动的最高级中枢是

A.下丘脑 B.小脑
C.脑干 D.大脑皮层

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