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    下列是有关“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计的叙述，最合理的是（    ）

    A.加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗涤效果没有 45 ℃ 的好，说明45 ℃为最适温度

    B.在不同温度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪种效果好

    C.取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好

    D.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37 ℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37 ℃

    C


    解析:

    要探究加酶洗衣粉的最适温度，就应设置一系列温度梯度的对照实验，排除无关变量的影响。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年重庆一中高三下期第一次月考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：

    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。

    （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。

    （3）血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是___________________。

    （4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。

    II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

    （1）生长素的化学本质是_______________，其极性运输的方式是______________。

    （2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。

    (3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省吉安市高三第三次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    有些酶必须在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及下图所示。回答下列问题：

       （1）依据图表中的信息，可以说明酶具有的特性是        ，         是该酶的激活剂。

       （2）能证明酶的活性受温度影响的一组实验为____，该酶在____（选填“中性”、“弱碱性”）环境中的活性更高。

       （3）同无机催化剂相比，酶催化效率更高的原因是_________     。

       （4）若将表中“淀粉”改成“过氧化氢”、将“淀粉酶”改成“过氧化氢酶”，该实验能否用于探究温度对酶活性影响？____，理由是______。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计的叙述，最合理的是　 （　 ）

    　 A．加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗涤效果没有 45 ℃ 的好，说明45 ℃为最适温度

    　 B．在不同温度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪种效果好

    　 C．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好

    　 D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37 ℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃

     

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省吉安市高三第三次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    有些酶必须在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及下图所示。回答下列问题：

    （1）依据图表中的信息，可以说明酶具有的特性是       ，        是该酶的激活剂。
    （2）能证明酶的活性受温度影响的一组实验为____，该酶在____（选填“中性”、“弱碱性”）环境中的活性更高。
    （3）同无机催化剂相比，酶催化效率更高的原因是_________    。
    （4）若将表中“淀粉”改成“过氧化氢”、将“淀粉酶”改成“过氧化氢酶”，该实验能否用于探究温度对酶活性影响？____，理由是______。

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